浅谈现代教育技术辅助教学的反思

曾听过一堂公开课,课题为《长江三峡》,老师就只是放了一段长江三峡的风光片,没有更多的文本分析,没有整体感知文字,给人感觉完全背离了文本阅读,忽略从文字中感知的过程。这样来运用多媒体的不在少数,有些多媒体看似花花绿绿,花样百出,然而并没有很好地达到教学目的,