小学语文教学中小组合作学习的有效性研究

现阶段,随着社会的发展进步,我国学校的教育教学模式呈现多元化发展方向。在新课程教育教学改革的大背景下,小组合作学习在学生的学习过程中占有重要地位,是小学语文学科知识学习过程中常用的教学方式。根据相关调查研究分析可知,在小学语文学科知识的课堂教育教学过程中,加强学生之间的合作学习,是提高课堂教学效率的基本途径。

小学数学教学中计算思维的培养研究——以小学数学课程“认识东南西北”为例

在小学数学教学改革的过程中,老师除了需要加强与学生的交流和沟通之外,还需要坚持正确的教育教学方向,将创造性的教学策略融入课堂教学环节,通过案例教学来引导学生培养学生良好的逻辑思维习惯,保证学生对小学数学这门学科有一个深刻的认知和理解。对此,本文以小学数学教学为分析对象,了解思维能力培养的相关要求,结合目前小学数学教学的现实条件提供相应的对策,以期为小学数学教学实践活动的顺利开展提供一定的借鉴。