略论互联网对青少年的不良影响及其应对措施

互联网已经成为当代青少年生活的一部分,它给青少年带来的不只是灿烂的未来,也带来尖锐的负面影响:沉溺网络游戏,浪费时间;伤害身体,影响学习;忽视现实人际交往;影响青少年的价值观,引发社会犯罪。有鉴于此,我们必须根据网络特点,结合青少年实际情况,通过家庭、学校和社会的合力互动,有针对性地采取防范举措:加强对网络信息的监控与管理、强化青少年的政治思想教育、引导青少年重视现实交际、指导青少年培养多元化兴趣、帮助青少年养成良好的上网习惯,标本兼治,综合治理,尽量避免或减少互联网对青少年的侵害,使他们在健康的信息网络环境下茁壮成长。

激发学生兴趣,提升初中政治课教学实效

"兴趣和爱好是最好的老师"。兴趣是求知的前提,是学习的巨大原动力,它能使学生在轻松的氛围中愉快学习。按照新课程新理念的教学要求,结合自身教学实践,教师要提升中学政治课教学实效,应采用多种教学方法和途径,努力激发学生的学习兴趣。

浅谈初中生诚信教育问题及其对策

诚实守信是中华民族的传统美德,中国是文明古国,礼仪之邦,自古以来就讲诚信。随着社会的发展,社会上出现了不少违背诚信的现象,已经成为人们道德生活中一个突出问题。特别是当前,社会上存在的一些以假乱真、以次充好、诚信失落、以及独生子女和留守儿童的教育的缺失,使得诚信教育已到了迫在眉睫的地步。本文针对初中生的诚信问题探讨其形成的原因,并提出相应的对策,以供大家参考。

小学语文趣味课堂创设技巧

随着“发挥学生主体性,调动学生学习能动性”教学理念的提出,如何创设趣味课堂,激发学生学习动力逐渐成为小学语文教 师探讨的课题。实际教学中,很多教师认为小学生心智不成熟,多是采用“一言堂”的教学方法,打击了学生的学习热情,影响了教学效 果。针对这种现象,本文从质疑导入新课、设计课堂提问、创设教学情境和开展小组活动四方面谈小学语文趣味课堂创设的体会。

城乡接合部英语听力衔接教学探究

小学英语课程的普遍开设，为广大城乡接合部的小学生接受英语学习提供了良好契机。在城乡接合部，由于环境和自身的各种原因，听力是学生英语学习中最为薄弱的环节。因此，在中小学英语教学过程中，做好听力衔接教学是对中学英语教师的考验，也是完成中学英语教学任务的关键。