南昌师范学院昌北校区鸟类多样性研究

2021年3月—2022年2月采用样点法对南昌师范学院昌北校区进行全年鸟类调查,共调查到校园鸟类5目19科32种,其中雀形目鸟类种数最多(26种)。珠颈斑鸠(Spilopelia chinensis)、白头鹎(Pycnonotus sinensis)、乌鸫(Turdus mandarinus)、八哥(Acridotheres cristatellus)和金翅雀(Chloris sinica)5种鸟类是全年全校园鸟类群落的优势种。从居留型看,留鸟23种,占总物种数的71.9%;冬候鸟7种,占总物种数的21.9%;夏候鸟1种,占总物种数的3.1%;旅鸟1种,占总物种数的3.1%。不同生境空间鸟类群落Shannon-Wiener指数和Margalef指数大小顺序均为荒野区>林木区>草地区>建筑区>水域区,Pielou指数大小顺序均为林木区>水域区>荒野区>草地区>建筑区。不同季节鸟类群落Shannon-Wiener指数和Margalef指数大小顺序为冬季>夏季>秋季>春季,Pielou指数大小顺序为秋季<冬季<春季<夏季。

基于AHP层次分析法的新时代高校辅导员队伍素质能力提升路径研究——以南昌师范学院为例

在新时代背景下,高校辅导员肩负着为党和国家培养社会主义建设者的重大责任,承担高校政治思想理论教育的主要工作,提升高校辅导员队伍的整体素质,成为一项非常重要的任务。运用层次分析法,以南昌师范学院辅导员为研究对象,对他们的综合素质进行了科学的定性研究和定量分析,以期更好地评估辅导员的工作表现,并有助于提高辅导员的综合素质能力。辅导员队伍的素质能力建设,可从基本职业素质、职业兴趣素质、基本理论知识素质、育人与科研能力素质、心理健康素质和身体健康素质等着手。

消费过程视角下新建本科院校电子商务专业学生认知研究——以南昌师范学院为例

文章以南昌师范学院为例,对消费过程视角下新建本科院校电子商务专业学生认知进行了研究,并提出了相关建议,包括专业选择阶段,提供便捷、可靠、客观、正确的专业信息来源;在校专业教育阶段,提升学生学习的获得感;专业教育完成阶段,引导观念,提升满意度。

校园跑对高校学生身体成分影响的研究——以南昌师范学院为例

目的:研究校园跑对高校学生身体成分的影响。研究对象:随机抽取南昌师范学院大一、大二、大三三届参加校园跑学生为研究对象。研究方法:实验测试法和数理统计法。研究结果与结论:校园跑可以有效提高高校大学生骨质、蛋白质、肌肉、体重、骨骼肌重量和基础代谢,促进其体质健康。校园跑可以有效降低高校大学生体脂百分比、内脏脂肪指数,脂肪、腰臀比指标不同年级相比较虽然没有显著性差异,但是都有逐渐下降的趋势。

抓质量正校风,办好人民满意的南昌师范学院——在庆祝南昌师范学院建校70周年暨教师教育研讨大会上的讲话

尊敬的各位领导、各位来宾,亲爱的校友们、老师们、同学们!大家上午好!春华秋实,盛世相约。乘着党的二十大胜利闭幕的东风,南昌师范学院迎来了建校70周年华诞。今天,我们欢聚一堂,隆重庆祝学校建校70周年,共忆往昔峥嵘岁月,共谋师院美好未来,共叙桃李浓厚情谊。首先,我谨代表学校,对相邀而至的各位领导、各位嘉宾表示最热烈的欢迎和最诚挚的谢意!向海内外校友和全体师生员工表示最亲切的问候!向关心支持学校事业发展的各级领导、兄弟高校和各界朋友表示最衷心的感谢!

高校计算机类实验室管理优化探讨——以南昌师范学院数学与信息科学学院计算机实验室为例

文章对南昌师范学院数学与信息科学学院计算机实验室的基本现状进行了介绍,对管理体系、开放力度和信息化管理方面存在的问题进行了分析,并提出了实验室的优化建议。

教师教育U-G-S合作模式的实践研究——以南昌师范学院校地教育合作为例

师范院校与中小学校“本是同根生”,在中小学教师培养问题上有共同的使命和担当,应避免彼此隔膜、疏离的情形。在地方政府及其教育行政部门的支持下,全面、深入推进合作,通过U-G-S合作机制的建立,师范院校与中小学校“共研课题,共磨课堂,共育团队,共搭平台,共炼成果,共推教研,共培特色”,实现“双赢”:提升师范院校学科教学论教师队伍的实践素养,提高师范生的培养质量;提高中小学校整体办学品质,提升中小学教师的理论功底和教研、教科研素养。为此,院校地教育合作应以情感为纽带,以平等交往为准则,建立价值认同,尊重彼此关切,建立并完善U-G-S合作机制的维护体系。

本科院校转型发展背景下旅游管理专业人才培养改革与实践研究——以南昌师范学院旅游管理专业为例

江西旅游产业转型升级与旅游人才培养规模、质量的矛盾,制约江西旅游产业的发展。因此,旅游管理专业人才培养改革势在必行。旅游管理专业人才培养改革必须坚持行业特色、地域特色和实践特色,通过错位竞争、供需一体的订单培养,构建"需求导向"的专业课程体系、"双师双证型"特色教学团队、工学结合的教学情境、校企合一的实训基地等途径来完善旅游管理专业人才培养模式。

第二课堂对高校跆拳道教学影响的研究——以南昌师范学院为例

跆拳道教学的第二课堂包括课后训练、寒暑假集训、社会实践和教学成果展等。本文通过文献资料法、观察法、问卷调查法,探索跆拳道教学改革的方法、途径和结果。表明有效的利用第二课堂,对巩固和提高跆拳道技术有明显的积极作用,也有效的培养学生实践能力、创新创业能力和综合运用能力,为高校培养创新应用型跆拳道人才提供理论依据。

体育教育专业“一专多能”应用型人才培养发展方案述评——基于南昌师范学院体育系应用型人才培养

通过文献资料、专家访谈,对我院体育教育专业转型发展"一专多能培养"进行述评,分析我系体育教育和社会体育的本科专业人才培养方案和培养现状,结合我院学分制改革的总体要求,阐述了我院体育系的一专多能培养的现状、方案、课程设置、师资队伍建设实习基地和校企合作等一系的转型措施。

地方高校计算机专业毕业生跟踪调查分析与启示——以南昌师范学院为例

为了比较全面地了解计算机类专业毕业生的就业情况,从而更好地在后续专业培养中构建基于市场需求的人才培养方案,提高后续毕业生的就业竞争力,课题组对我系计算机类毕业生作了一次跟踪调查。同时,根据毕业生和用人单位的建议以及调查结果,从四个方面进行了分析,为构建基于市场需求的人才培养方案提供了一定的参考依据。

新冠肺炎疫情防控时期对大学生思政教育的思考——以南昌师范学院为例

由于受新冠肺炎疫情的影响,全国各地高校2020年春季学期延期开学。在这段疫情防控特殊时期,如何进一步加强对青年大学生的思想政治教育工作,将立德树人根本任务贯穿于教育全过程,这对各高校思想政治教育工作提出了新的挑战与现实难题,亟须找到破解思路与方法。

谈改制后的高校图书馆纸质文献资源采访——以南昌师范学院为例

文章论述了改制前、改制中的高校图书馆纸质文献建设的主要状况,针对这些状况,提出了改制后的高校图书馆纸质文献资源建设的对策。

关于“市场营销”教学的若干思考——以南昌师范学院为例

市场营销学是一门实践性和创新性极强的学科。在教学中,应转变观念,优化课程结构,加强实践环节教育教学,建立科学合理的考核评价机制,努力培养适应市场发展需要的市场营销人才。

课程思政视角下师范院校职业生涯规划课程体系构建——以南昌师范学院为例

师范类院校在坚持“师范为本”的办学定位的前提下,要挖掘课程体系中的“思政元素”,创新教学模式,将师范生的师德师风教育、社会主义核心价值观教育融入大学生职业生涯规划课程体系当中。发挥师范生的主观能动性,积极引导其不仅要提升教书育人本领,还要落实立德树人的根本任务,牢记为党育人、为国育才使命,才能在走上教师岗位后切实担负起培养社会主义建设者和接班人的重任。

积累学术文化,创新大学文化--南昌师范学院校庆七十周年“学者文丛”总序

今年金秋时节,我们就要迎来南昌师范学院七十周年校庆了。七十年弹指一挥间,攻坚克难,写就光辉校史;七十年“筚路蓝缕,以启山林”,教育培训、师范教育的累累硕果汇入江西高等教育历史长河,为江西高等教育发展贡献了样本和经验;七十年勠力同心,奋发有为,提振精气神,不懈怠、不折腾、不停步,紧跟时代,赶上时代,形成了体现南昌师范学院师德师魂、师风师貌、校风校纪、学规学风、学者学术、学生学习、学科专业、社会服务内涵个性和本质特征的大学精神、大学文化。