慕课背景下课程教学模式改革——以“数据库原理”为例

在慕课背景下,教学活动形成了开放式的、大规模的、线上线下互动的新型教学模式。以"数据库原理"课程为例,探讨了慕课背景下计算机专业核心课程增强教学针对性和有效性的一种实现途径。

大数据结构化与数据驱动的复杂系统维修决策

现代大型机电系统组成结构越来越复杂、智能化程度越来越高,然而系统维修工作却越来越困难;另外,尽管快速发展的信息技术使得系统内部的各种流数据得到了有效的保存,但却缺乏对这类大数据的有效利用、实现复杂系统的维修控制与决策.为此,提出了大数据结构化与数据驱动的复杂系统维修决策方法.大数据结构化使用了层次分析法(Analytic hierarchy process, AHP)的思想,依次建立系统维修的各个层级模型;基于模型抽象出支持系统维修的数据变量、提炼出各层级变量的表达函数;研究进一步实现了维护决策的数据驱动技术,在模型和函数之上定义了数据状态块矩阵,通过设计矩阵的特殊运算算法完成维修决策的数据驱动.最后,使用一个具体的例子来说明提出方法的可用性,结果证明提出的方法是可行的,符合设备维修决策建设目标,即维修方法经济、高效与实用.

慕课背景下“数据库原理”课程教学模式初探

运用慕课手段开展"数据库原理"教学,具有自主学习空间大、师生互动性强、评估即时客观等优势。教学中需要把握知识框架、教学内容、表现形式等主要环节,运用慕课手段应关注慕课制作质量,整体规划教学内容,加强教学过程管理,同时,要加快教师能力升级。

基于翻转课堂模式的《C语言程序设计》教学研究与实践

将翻转课堂模式应用于《C语言程序设计》的课程教学中,针对高等院校理科专业学生的学习特点和程序设计课程的教学特征,总结出一套完整的教学步骤与教学活动,以期探索并实践出更能适合学生学习特点的课程教学模式。

基于建构主义理论的高职院校《计算机专业英语》教学模式研究

本文针对高职院校计算机专业学生的特点,将建构主义理论运用于《计算机专业英语》课程的教学实践中,探索并实践出更能适合学生的课程教学模式。

基于VFP 6.0收款记账管理系统的实现

探讨了使用VFP 6.0软件实现一个记账凭证录入和账簿管理信息系统的完整过程与方法,并提供了相应的程序代码。

基于Spring MVC的教师授课质量评估系统设计与研究

探讨了基于Spring MVC的教师授课质量评估系统的设计与技术细节,以期对同类型网上系统的开发起到一定的参考作用。