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题名论优化小学语文作业,提高小学语文质量
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作者
胡美兰
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机构
南昌师范附属实验小学教育集团九龙新城第一小学
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第12期226-226,228,共2页
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文摘
随着新课程改革的不断深入,小学语文课堂教学创新成为了学科发展的主要方向,课后作业作为语文课堂教学中最关键的内容,对其予以科学优化,不仅可以更好的发挥出课后作业在语文教学中的作用,还能够为学生的语文知识学习效果进步带来支持。从当前的语文作业设计模式来看,其虽然能够达到一定的教育效果,但对于新课程标准所提出的高效要求仍有差距,为了更好的实现小学语文学科的素质教育目标,做好对课后作业模式的有效优化至关重要,文章以此为切入点展开探讨。
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关键词
小学语文
课后作业
优化模式
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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