健康管理在血管性认知障碍患者中的应用

目的:探讨健康管理在血管性认知障碍患者(VCI)中的应用效果。方法:选取2018年至2020年在南昌平安好医医学健康体检中心及南昌平安好医综合门诊部进行检查并确诊为VCI的患者82例作为研究对象。其中男性43例,女性39例,年龄65~76岁,文化程度均在初中及以上。随机分为对照组和健康管理组,对照组及健康管理组均按照医嘱给与常规临床药物治疗。健康管理组在常规临床药物治疗的基础上,接受健康管理,其中包括:建立健康管理档案,康复指导,心理干预及定期复查。同时按健康管理时间将健康管理组分为3个月组、6个月组及12个月组。分析各组在入组前和入组后的《简易精神状况检查量表》(MMSE)评分及《蒙特利尔认知评估量表》(MoCA)评分的结果。结果:健康管理3个月、6个月和12个月时,3个健康管理组患者的MMSE和MoCA评分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。健康管理12个月时,6个月组和12个月组患者的MMSE和MoCA评分均高于3个月组,差异均有统计学意义(均P<0.05),6个月组与12个月组的MMSE、MoCA评分差异无统计学意义(均P>0.05)。结论:健康管理能改善VCI患者的痴呆程度,提高患者的认知功能,改善患者的生活质量。其中以健康管理6个月为最佳。

多媒体健康教育对磁控胶囊胃镜受检者的应用效果研究

目的探讨多媒体健康教育对磁控胶囊胃镜受检者的应用效果。方法选取体检中心2019年6月—2020年4月体检的111例磁控胶囊胃镜受检者作为研究对象,根据护理方法不同分为对照组和观察组。对照组给予常规健康教育,观察组给予多媒体健康教育,比较2组的焦虑自评表(SAS)评分、满意度、依从性和胃部情况评分及相关性。结果观察组的SAS评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的满意度、依从性评分、胃部充盈度和清洁度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。受检者的各项评分间均存在一定的相关性。结论多媒体健康教育可以缓解受检者的焦虑、恐惧等不良情绪,提高其依从性和满意度,并改善胶囊胃镜图像清晰度和报告质量,提高上消化道疾病的诊断率,具有较高的临床推广价值。

微信视频健康教育对磁控胶囊胃镜受检者的依从性及满意度的影响

目的:探讨微信视频健康教育对磁控胶囊胃镜受检者依从性及满意度的影响。方法:选择2020年1月—12月于体检中心行磁控胶囊胃镜检查的150例受检者为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组,每组75例。对照组采取常规书面资料健康教育,观察组采取微信视频健康教育。比较两组焦虑程度、检查依从性、胃内清洁度、医生诊断率及受检者满意度。结果:观察组焦虑程度低于对照组,检查依从性、胃内清洁优良率、医生诊断率及受检者满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:微信视频健康教育能够减轻磁控胶囊胃镜受检者焦虑程度,提升检查依从性及胃内清洁度,促进胃镜检查的顺利进行,有利于提高医生诊断率及受检者满意度。