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题名给文章一双明亮的眼睛——浅析话题作文拟题艺术
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作者
毛珏珺
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机构
南昌市江南学校
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出处
《南昌教育》
2009年第11期11-11,共1页
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文摘
俗话说“题好一半文”,好的题目,如画龙点睛,能使文章熠熠生辉。所谓题目,按《现代汉语词典》解释是“概括诗文或讲演内容的词句”,是对所要写的文章内容的一个高度浓缩。古人云:题者,额也;目者,眼也。说的也是文章的题目就像人的额头、眼睛那么重要。因此,写作之前先拟题、拟好题就显得特别重要。
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关键词
文章内容
拟题艺术
话题作文
眼睛
《现代汉语词典》
画龙点睛
俗话
写作
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名初中美术教学与创新能力的培养研究
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作者
周沫
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机构
南昌市江南学校
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出处
《数码设计》
2020年第8期256-256,共1页
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文摘
初中阶段的美术课堂教学在新课程标准改革的影响之下,如何全面落实素质教育目标已经成为目前初中美术教学当中十分重要的教学目标,所以目前的初中美术课堂当中一直在努力研究如何提高学生们的美术创造能力,这也是目前教育工作者需要给予充分关注的问题。美术教学虽然已经摆脱升学考试科目这一行列,但是对于培养学生们的核心素养来说却有着十分重要的意义。所以本文就从初中美术课堂教学出发,探讨如何给学生们带来更加充分的创新能力提升,构建更加高质量的初中美术教学课堂。
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关键词
初中美术
课堂教学
创新能力
教学培养
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名初中英语阅读教学的反思与探新
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作者
陈玲
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机构
南昌市江南学校
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出处
《数码设计》
2020年第8期186-186,共1页
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文摘
随着新课改的发展,在初中的英语教学中,课堂中学生英语的阅读水平很直接的反应了英语课堂的教学质量。现在我国对素质教育尤为重视,那么随着素质教育的深化,无论是社会发展还是日常生活需要都离不开英语,所以,现代社会发展对初中生的英语教育的要求也在逐渐的提升。作为教师,在初中英语课堂中为了提高初中英语的阅读教育效率,一定要对初中英语课堂的教学进行深刻的反思及探新。本文我将对初中英语教学的反思与探新做出分析。
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关键词
初中英语
阅读教学
反思
探新
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名关于家校合作下初中化学教育方式的研究
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作者
李志英
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机构
南昌市江南学校
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出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第2期192-192,共1页
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文摘
随着社会对人才能力重视的同时也开始对人才的内涵与素养做出了要求,学生的教育得到了更高的重视。本文主要从家校合作下有关初中化学教育方法进行了讨论与研究,主要从“家校助力下对学生化学兴趣的培养”,“家校助力下对学生思维的构建”,“家校助力下化学与生活的联系”三个方面进行了论述。
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关键词
家校助力
初中化学
兴趣培养
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名走出孤独
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作者
施晶
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机构
江西南昌江南学校
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出处
《中学语文园地(初中版)》
2008年第7期46-,共1页
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文摘
房间的角落,传来一阵阵哭泣声.那声音怎么那么悲凉孤独呢?这让我想到了恐怖片中的镜头,但由于好奇心太强,还是忍不住走近一些去看:是个小女孩,她双手抱膝蹲在墙角,头深深地埋在膝盖里,肩膀因为哭泣而微微颤抖着.……
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关键词
野孩子
恐怖片
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名一节原汁原味的常态公开课引发的思考
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作者
何一鸣
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机构
南昌市江南学校
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出处
《神州》
2018年第26期138-138,共1页
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文摘
“什么样的课堂教学才是高效的”是每一个教师正在思考和探索的问题.然而,如今的公开课要么为比赛,要么为展示,常常要设计毫无瑕疵的教学设计,甚至请来课件高手制作一些高水平课件.这样的公开课离她们的课堂教学研究是渐行渐远的.既然公开课要起到示范、指向性作用,那么对于其可操作性的要求就不能低.她们组织公开课,寻求的是“常态”过程中的问题解决,越接近原生态,越具可学性,越便于普及.所以原汁原味的常态课就更为实效些.
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关键词
公开课
课堂兴趣
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分类号
G424.25
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅议经典阅读教学对学生语文素养的提升作用
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作者
刘怿东
刘卫明
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机构
南昌江南学校
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出处
《电脑乐园》
2021年第5期0286-0286,共1页
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文摘
南昌市教研室倡导“红色经典进校园,师生共读整本书”,我们语文老师要做好表率,首先自己要率先熟悉经典内容,更要激发孩子的兴趣,指导自己的学生阅读经典!孩子的书面表达与日常的语言交流等语文素养,同孩子在课堂内外的阅读,有没有内在的关系?笔者以为这是毋庸置疑的,主要表现在以下方面
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关键词
激发阅读的兴趣
传授阅读方法
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分类号
TP
[自动化与计算机技术]
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题名哥哥,我想对你说
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作者
李文霞
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机构
江西省南昌市江南学校八年级
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出处
《读写月报(初中版)》
2012年第7期66-66,共1页
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文摘
每当我看见你对我欲言又止时,哥哥,我都想对你说:我已慢慢长大了,不是往日的小孩子了!我真想要一个属于自己的小小空间,有自己的心灵花园。请你给我一些自由和尊重。对我管得稍微宽松一世吧!
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关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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