教育的经济价值及其取向

教育经济学作为一门独立的边缘学科,近十多年来在中国得到了迅速发展。但它毕竟还是一门新兴而又年轻的学科,有许多问题亟待我们认真地研究,教育的经济价值问题便是其中之一。本文仅就此略陈管见,以寻求一个正确的认识。 一、教育的经济价值 用经济观来衡量教育,这是一种新角度,与传统观念并不一致。过去人们一直认为如果用价值来衡量教育就会贬低教育的真正价值,这显然是一种片面的认识。近年来,教育界、经济界已开始在寻求用经济学的原理。