青少年网络成瘾的心理与运动干预研究

在信息化社会里,青少年与互联网的关系越来越紧密,过度使用和不良使用互联网会导致青少年网络成瘾,造成身心损害,危害家庭和社会,所以青少年网络成瘾正在成为一个新型的社会问题。为了探索出一套针对青少年网络成瘾的有效干预方法,我们对36名确诊为网络成瘾的青少年随机分为心理干预组、运动干预组和心理与运动综合干预组、对照组,分别应用心理干预、运动干预、心理与运动综合干预方法,通过实证研究,观察其效果;结果显示,心理干预(成功44.4%趋好44.4%失败11.2%),运动干预(成功33.3%趋好55.5%失败11.2%),综合干预(成功88.8%趋好11.2%);研究结果表明心理干预和运动干预是矫治青少年网络成瘾的有效措施,综合运用心理和运动两种干预措施效果更为显著。

大学生心理适应能力的研究现状

本文对当代大学生的心理适应能力现状进行了综述性分析,并对国内关于大学生心理适应能力的研究现状作了总结。目前国内关于大学生心理适应能力的研究仍以理论探讨为主,实验性研究不多。为使大学生尽早适应大学生活,学校心理教育工作尤为重要。短期的适应不良可以通过自身的调适来完成,而心理适应能力的提升就需要借助心理学工作者的协助,加强心理咨询工作的力度和广度。

大学生集体习得性无助的干预策略

文章以习得性无助感为研究视角,以大学生集体习得性无助为研究对象,界定大学生集体习得性无助感,分析了原因,阐明了危害,探讨了大学生集体习得性无助的干预和防治策略。

浅析高职校企文化对接的内涵

高职校园文化建设关系到高职人才培养目标的实现及高职核心竞争力的形成。而校企文化对接是高职校园文化建设的重要策略和内容。本文着重论述高职校园文化与企业文化实施对接的含义、价值，以及原则等基本理论。

“校园文化”的不同界说与重新解读

本文首先用文献的方法梳理、归纳和分析了校园文化概念的主要界说,然后以能动的、实践的文化观重新解读了"校园文化"内涵。

孤独症儿童的心理干预

儿童孤独症是一种严重的身心广泛发育性障碍疾病,目前主要的矫治手段是特殊教育和心理行为干预方法,心理因素在孤独症儿童康复训练中起着基础性和决定性作用。本文结合国内外理论成果和实践经验,对孤独症儿童心理干预的概念进行界定,旨在建立孤独症心理干预的理论体系,探讨心理干预策略,促进孤独症儿童康复矫治工作的规范化、高效化和个性化发展。