新时代高校中层干部担当作为的激励机制探析——基于江西省属本科高校

新时代,高校中层干部不同程度存在担当作为不力的问题。通过深入分析我省高校中层干部担当作为的现实困境,借鉴现代激励理论和相关研究成果,从“不愿为、不善为、不敢为、为的好不好”等4个维度,探析干部担当作为激励机制的内在机理,从而提出健全高校中层干部担当作为激励机制的具体路径,即运用动力型机制解决“不愿为”问题、运用赋能机制解决“不善为”问题、运用有限责任机制解决“不敢为”问题、运用锦标赛机制解决“为的好不好”问题。

理工科高校中《大学语文》教育边缘化的对策研究

工科院校大学语文与人文素质教育势在必行。依据工科院校大学语文教育和人文素质教育现状,理顺两者的关系,把大学语文教育作为提高大学生人文素质的一大途径。在改革大学语文教育的模式下,重视科技教育与人文素质教育的同步,统筹兼顾,维持人文素养的根基和文化底蕴。

大学新生的入学适应及小组工作方法的介入方案研究

大学新生是大学校园中的一个特殊群体,他们面对环境的转变,会产生很多适应方面的问题。小组工作作为社会工作的专业方法之一,在介入大学新生入学适应问题上具有独特的作用。根据笔者在高校中开展新生"适应与成长"小组的实务经验,总结小组工作方法介入大学新生入学适应问题的作用,以期为解决大学新生适应问题提供可资参考的思路与途径。

高校执行力建设现状分析及对策研究

加强高校执行力建设对于推动高校改革发展意义重大。通过问卷调查、座谈咨询等方式,进行全面深入地调研思考,针对高校执行力建设存在的不足,提出提升高校执行力的有效途径。

净化党内政治生态下构建高校干部干事创业的动力机制

净化党内政治生态是打好新时代全面从严治党的坚实基础。当前党内政治生态建设面临不容忽视的现实问题,亟需全面净化。在此背景下,高校要适应新时代的要求,落实立德树人根本任务,促进高校健康发展的当务之急在于积极构建高校干部干事创业动力机制。通过深入分析当前高校干部动力机制存在的问题,从干部内在提升、外在保障、监督问责三方面提出了切实可行的干部动力机制建设路径。

高校领导干部管理监督实效性研究

近年来,高校领导干部职务犯罪现象时有发生,从高校治理的角度分析,这是管理监督不科学不规范不到位的问题。2005年党中央颁布了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》,提出了构建'教育、制度、监督'三位一体的预防和治理腐败体系,这对高校干部管理监督具有普遍的指导意义。但高校领导干部管理监督有效发挥作用,还需要具体搞清楚管理监督体系还存在哪些问题,针对这些问题提出具体的预防和惩治措施,这是从根本上解决问题的关键。