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《南矶山湿地公园开发需谨慎》研究报告——南昌市铁路二中《旅游资源的开发》研究性学习课题组
1
作者
王丹丹
《新课程》
2016年第33期33-33,共1页
【课题名称】南矶山湿地公园开发需谨慎 【课题成员】高三文科班全体学生 【课题分工】 1.课题组长:龚循伟(负责组织调查活动)
关键词
湿地公园
课题组
研究性学习
开发
旅游资源
南昌市
铁路
调查活动
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职称材料
对中青年教师培养的实践与思考
2
作者
张玉青
《南昌教育》
2006年第7期25-26,共2页
一、我校中青年教师现状与分析 目前我校中青年教师(45岁以下)人数占全校专任教师的61%,他们中间是近几年来新进的大学毕业生。学历情况:其中大学本科占教师总数的19%,大专占33%。职称情况:其中高级教师为15%,中级为50%,...
一、我校中青年教师现状与分析 目前我校中青年教师(45岁以下)人数占全校专任教师的61%,他们中间是近几年来新进的大学毕业生。学历情况:其中大学本科占教师总数的19%,大专占33%。职称情况:其中高级教师为15%,中级为50%,初级为12%。学科情况:其中专业教师为75%,中青年教师中的党员教师20%为学校中层以上干部。
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关键词
教师培养
中青年教师
学校管理
中学
大学毕业生
高级教师
专业教师
党员教师
动态管理
思想政治教育
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职称材料
新课程背景下英语活动课中学生能力的培养
3
作者
万秋生
《南昌教育》
2008年第11期22-22,共1页
开展英语活动课教学,首先需要营造一种民主、和谐、宽松、愉悦的学习氛围。它要求教师努力做到:
关键词
英语活动课
能力的培养
新课程背景
中学生
活动课教学
学习氛围
教师
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职称材料
重视职高“工程语言”训练
4
作者
余若泉
《职教论坛》
北大核心
1995年第9期37-37,共1页
图样是现代工业生产中最基本的技术文件。图样如同语言、文字、数式一样,是人们据以表达和交流技术思想的工具。故而,图样素有“工程语言”之誉称。 制图课是一门重要的技术基础课。检验制图课质量高低的标准,归根到底还是要看:学生通...
图样是现代工业生产中最基本的技术文件。图样如同语言、文字、数式一样,是人们据以表达和交流技术思想的工具。故而,图样素有“工程语言”之誉称。 制图课是一门重要的技术基础课。检验制图课质量高低的标准,归根到底还是要看:学生通过该门课程的学习,绘制图样和识读图样的能力如何。对于职业中学来说,我认为应该坚定明确地把学生读图能力之培养,放在重于绘图训练的位置。我提出这种论点的主要依据有二:一是着眼于学校的培养目标,二是适应于学生的学习能力。 人所共知,经过职业中学工科各类专业培养毕业的学生,绝大多数将在生产第一线从事生产、修配、检验、装配等方面的工作。而读图恰恰是对图样进行识读分析。
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关键词
工程语言
制图课
职业中学学生
职高
基本技能
读图能力
课外活动
课外辅导
技术文件
交流技术
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职称材料
实现学生“自我启发”的教学探究
5
作者
王丽英
《科技资讯》
2006年第34期79-80,共2页
未来的社会或者说现代教育对受教育者的要求已经不仅是“学到什么”,而更重要的是“学会怎样学习”,所以中学生的本质就在于学会怎样学习,怎样科学地思维,学会怎样化创造。如何让学生会学习是教师要思考的问题。训练学生的思维方式,使...
未来的社会或者说现代教育对受教育者的要求已经不仅是“学到什么”,而更重要的是“学会怎样学习”,所以中学生的本质就在于学会怎样学习,怎样科学地思维,学会怎样化创造。如何让学生会学习是教师要思考的问题。训练学生的思维方式,使他们的分析问题,解决问题的能力得到提高是教师的责任,也是学生自我学习,自我启发的基础。
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关键词
连程启发式教学
思维过程
训练思维
展示思维
自我启发
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职称材料
“大语文教育观”摭谈
6
作者
曾卫维
《中学语文教学参考(教师版)》
1998年第3期54-54,共1页
“大语文教育观”摭谈●南昌铁路二中曾卫维(通讯员证号94169)【编者的话】我刊自1991年建立通讯员制度以来,现已形成遍及全国的通讯员网络。在各位朋友的热情宣传和努力工作下,我刊已飞入寻常教师家,产生了良好的社会效...
“大语文教育观”摭谈●南昌铁路二中曾卫维(通讯员证号94169)【编者的话】我刊自1991年建立通讯员制度以来,现已形成遍及全国的通讯员网络。在各位朋友的热情宣传和努力工作下,我刊已飞入寻常教师家,产生了良好的社会效益和经济效益,并连获多项殊荣。19...
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关键词
大语文教育观
语文教学
语文学习
“大语文教育”
语文能力
摭谈
通讯员网络
思想教育
能力训练
语文素质
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职称材料
故乡的茶馆
7
作者
吴芳芳
《语文世界(上旬刊)》
2001年第1期30-30,共1页
关键词
茶馆
耸入天空
汽车喇叭声
聚会场所
扑入眼帘
江西省
小肚子
两层楼房
冰淇淋
指导老师
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职称材料
一盅旧事
8
作者
曾卫维
《南昌教育》
2005年第B09期102-104,共3页
打开抽屉,整理积压多时的旧日随笔,便有了这一盅心情故事。这盅旧事,零零碎碎,点点滴滴……
关键词
曾卫维
《一盅旧事》
中国
当代文学作品
校园文学
散文
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职称材料
实现学生“自我启发”的教学探究
9
作者
王丽英
《科技咨询导报》
2007年第2期215-215,217,共2页
未来的社会或者说现代教育对受教育者的要求已经不仅是“学到什么”,而更重要的是“学会怎样学习”,所以中学生的本质就在于学会怎样学习,怎样科学地思维,学会怎样创造。如何让学生会学习是教师要思考的问题。训练学生的思维方式,使他...
未来的社会或者说现代教育对受教育者的要求已经不仅是“学到什么”,而更重要的是“学会怎样学习”,所以中学生的本质就在于学会怎样学习,怎样科学地思维,学会怎样创造。如何让学生会学习是教师要思考的问题。训练学生的思维方式,使他们的分析问题,解决问题的能力得到提高是教师的责任,也是学生自我学习,自我启发的基础。
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关键词
过程启发式教学
思维过程
训练思维
展示思维
自我启发
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职称材料
发展多媒体计算机和网络教育迎接知识经济时代的挑战
10
作者
杜宝贤
《南昌教育学院学报》
1999年第1期60-63,共4页
我国目前的教育手段落后于知识经济时代要求。随着信息技术的飞速发展,以多媒体计算机和因特网为代表的高科技已逐渐应用于教育领域。为迎接挑战,发展多媒体计算机和网络教育刻不容缓。要努力学习多媒体计算机知识,扎扎实实地投身于...
我国目前的教育手段落后于知识经济时代要求。随着信息技术的飞速发展,以多媒体计算机和因特网为代表的高科技已逐渐应用于教育领域。为迎接挑战,发展多媒体计算机和网络教育刻不容缓。要努力学习多媒体计算机知识,扎扎实实地投身于实践活动之中,中国的教育才能赶上时代的发展,才能培养更多更好的跨世纪创新人才。
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关键词
教育
发展多媒体计算机
网络教育
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职称材料
论班主任工作关系中的三沟通
11
作者
王跃珍
《班主任》
北大核心
2000年第8期8-9,共2页
班主任是班级工作的核心,因此,一个合格的班主任应具有较强的组织能力和凝聚力。所谓凝聚力,主要体现在班主任通过自己认真扎实的工作去协调和统一学生、任课老师及家长的思想行为,充分调动“三军”力量,沟通这三者之间的关系,达...
班主任是班级工作的核心,因此,一个合格的班主任应具有较强的组织能力和凝聚力。所谓凝聚力,主要体现在班主任通过自己认真扎实的工作去协调和统一学生、任课老师及家长的思想行为,充分调动“三军”力量,沟通这三者之间的关系,达到培养创造型人才的教育目的。
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关键词
班主任工作
班级管理
沟通
教育氛围
情感渗透
教育网络
家访
原文传递
学科教学中的STS教育
12
作者
杨木忠
《江西教育(教学版)(B)》
2006年第10期37-37,共1页
关键词
STS教育
学科教学
科学技术
STS思想
相互作用
相互联系
创设情境
课程资源
中学
化学教学
原文传递
语文教学中创新思维的激发
13
作者
吴占生
《江西教育科研》
2000年第9期37-39,共3页
关键词
语文
教学
创新思维
创新能力
原文传递
确立“大语文教育观”的思考
被引量:
2
14
作者
曾卫维
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1997年第11期18-19,共2页
确立“大语文教育观”的思考○曾卫维(南昌铁路二中)“大语文教育”实际上是语文的素质教育,它要把师生从语文知识的微观教学中解脱出来,升华为语文能力、思维发展、创造力的培养以及人格完善的教育。语文教育自身的多特性(工具性...
确立“大语文教育观”的思考○曾卫维(南昌铁路二中)“大语文教育”实际上是语文的素质教育,它要把师生从语文知识的微观教学中解脱出来,升华为语文能力、思维发展、创造力的培养以及人格完善的教育。语文教育自身的多特性(工具性、思想性、综合性、社会性、知识性)...
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关键词
语文教学
教育观
语文学习
“大语文教育”
语文课
语文能力
其他学科
语文知识
教学方法
语文教师
原文传递
对传统语文向现代语文转轨的再认识
被引量:
1
15
作者
曾卫维
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1996年第12期17-18,共2页
对传统语文向现代语文转轨的再认识○曾卫维(南昌铁路二中)现代社会是一个竞争激烈的社会,语文学习对素质能力的要求越来越高。为此,语文教改出现了新思路、新观点、新方法、新经验异彩纷呈的局面。但中学语文教学的现状还是不如人...
对传统语文向现代语文转轨的再认识○曾卫维(南昌铁路二中)现代社会是一个竞争激烈的社会,语文学习对素质能力的要求越来越高。为此,语文教改出现了新思路、新观点、新方法、新经验异彩纷呈的局面。但中学语文教学的现状还是不如人意,社会各方面对当今学生的语文能力...
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关键词
中学语文教学
传统语文
现代语文教育
语文学习
教学思想
教学模式
传统教育
再认
应试教育
语文活动空间
原文传递
从整体出发提高作文教学效率
16
作者
涂小健
叶武
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1996年第6期20-20,共1页
从整体出发提高作文教学效率涂小健(南昌铁路二中叶武(南昌市教委教研室D作文教学中,倘能从整体出发,坚揭粑听说读写D评政果通一气,对提高学生们的写作能刀租写作水平,是舍大有帮助的。一、从听说申赏析听,是人们获取展急的重...
从整体出发提高作文教学效率涂小健(南昌铁路二中叶武(南昌市教委教研室D作文教学中,倘能从整体出发,坚揭粑听说读写D评政果通一气,对提高学生们的写作能刀租写作水平,是舍大有帮助的。一、从听说申赏析听,是人们获取展急的重要案遭,也是提高密能(奏注力、记忆...
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关键词
作文教学
整体出发
写作水平
阅读教学
写作教学
作文教学效率
听说读写
写作训练
成果转化
教学方法
原文传递
口语训练的实践与思考
17
作者
王跃珍
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
2000年第7期53-54,共2页
关键词
中学
语文教学
品语训练
“语流”训练
思路训练
心理训练
言语交际空间
原文传递
怎样办好地理夏令营
18
作者
朱立享
《中学地理教学参考》
1994年第12期14-14,共1页
夏令营活动是每一个中学生十分向往的暑假生活。因为在那里可以消除连续几个月学校课堂生活所带来的疲劳,可以学到课堂上学不到的知识,可以饱览祖国的名山大川,开阔眼界,陶冶情操,锻炼体力和独立生活的能力。 今年7月份发生的苏梅克-利...
夏令营活动是每一个中学生十分向往的暑假生活。因为在那里可以消除连续几个月学校课堂生活所带来的疲劳,可以学到课堂上学不到的知识,可以饱览祖国的名山大川,开阔眼界,陶冶情操,锻炼体力和独立生活的能力。 今年7月份发生的苏梅克-利维9号彗星与木星相碰撞的天文事件给了人类一个千载难逢的观测机会,也给我们举办天文夏令营带来了一个难得的机遇和一个非常好的主题。
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关键词
夏令营活动
课堂生活
梅克
在城市里
营前
表面细节
伽利略卫星
中国文化
程表
参观游览
原文传递
重读欧阳修
19
作者
曾卫维
《教师博览(上旬刊)》
2000年第8期42-42,共1页
滁州,这个在中国地图上不易找到的地方,却在中国文人的眼里凸现为一块高地,只因欧阳修。欧阳修的诗文写得好是真的。所以,我读欧阳修其人是读欧阳修其文开始的,他的《泷冈阡表》、《秋声赋》,无论状物写景、叙事怀人,都显得摇曳生姿。
关键词
欧阳修
滁州
范仲淹
中国文人
改革派
吕夷简
篇章
中国地图
醉翁亭记
北宋
原文传递
校长要做教师生命幸福的调剂师
20
作者
张玉清
《江西教育(教学版)(B)》
2009年第3期14-15,共2页
我刚当校长时.接的是一个正在转型的学校,人心涣散、怨声一片。平时,我经常看到教室门口有被教师一怒之下赶出来的学生。耳旁不时听到教师的抱怨声,发泄对学生、对工作的不满。在期末对教师进行的年度考核中.几个常抱怨学生的教师...
我刚当校长时.接的是一个正在转型的学校,人心涣散、怨声一片。平时,我经常看到教室门口有被教师一怒之下赶出来的学生。耳旁不时听到教师的抱怨声,发泄对学生、对工作的不满。在期末对教师进行的年度考核中.几个常抱怨学生的教师被学生评分偏低,他们更感到委屈,心理极不平衡,纷纷找教导处、校领导述说。
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关键词
教师
校长
调剂
幸福
生命
年度考核
学生
不平衡
原文传递
题名
《南矶山湿地公园开发需谨慎》研究报告——南昌市铁路二中《旅游资源的开发》研究性学习课题组
1
作者
王丹丹
机构
南昌
市
铁路
二
中
出处
《新课程》
2016年第33期33-33,共1页
文摘
【课题名称】南矶山湿地公园开发需谨慎 【课题成员】高三文科班全体学生 【课题分工】 1.课题组长:龚循伟(负责组织调查活动)
关键词
湿地公园
课题组
研究性学习
开发
旅游资源
南昌市
铁路
调查活动
分类号
TU986.5 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
对中青年教师培养的实践与思考
2
作者
张玉青
机构
南昌
市
铁路
二
中
出处
《南昌教育》
2006年第7期25-26,共2页
文摘
一、我校中青年教师现状与分析 目前我校中青年教师(45岁以下)人数占全校专任教师的61%,他们中间是近几年来新进的大学毕业生。学历情况:其中大学本科占教师总数的19%,大专占33%。职称情况:其中高级教师为15%,中级为50%,初级为12%。学科情况:其中专业教师为75%,中青年教师中的党员教师20%为学校中层以上干部。
关键词
教师培养
中青年教师
学校管理
中学
大学毕业生
高级教师
专业教师
党员教师
动态管理
思想政治教育
分类号
G637 [文化科学—教育学]
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课程背景下英语活动课中学生能力的培养
3
作者
万秋生
机构
南昌
市
铁路
二
中
出处
《南昌教育》
2008年第11期22-22,共1页
文摘
开展英语活动课教学,首先需要营造一种民主、和谐、宽松、愉悦的学习氛围。它要求教师努力做到:
关键词
英语活动课
能力的培养
新课程背景
中学生
活动课教学
学习氛围
教师
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
重视职高“工程语言”训练
4
作者
余若泉
机构
南昌铁路二中
出处
《职教论坛》
北大核心
1995年第9期37-37,共1页
文摘
图样是现代工业生产中最基本的技术文件。图样如同语言、文字、数式一样,是人们据以表达和交流技术思想的工具。故而,图样素有“工程语言”之誉称。 制图课是一门重要的技术基础课。检验制图课质量高低的标准,归根到底还是要看:学生通过该门课程的学习,绘制图样和识读图样的能力如何。对于职业中学来说,我认为应该坚定明确地把学生读图能力之培养,放在重于绘图训练的位置。我提出这种论点的主要依据有二:一是着眼于学校的培养目标,二是适应于学生的学习能力。 人所共知,经过职业中学工科各类专业培养毕业的学生,绝大多数将在生产第一线从事生产、修配、检验、装配等方面的工作。而读图恰恰是对图样进行识读分析。
关键词
工程语言
制图课
职业中学学生
职高
基本技能
读图能力
课外活动
课外辅导
技术文件
交流技术
分类号
TB23-4 [一般工业技术—工程设计测绘]
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职称材料
题名
实现学生“自我启发”的教学探究
5
作者
王丽英
机构
江西省
南昌
市
铁路
二
中
出处
《科技资讯》
2006年第34期79-80,共2页
文摘
未来的社会或者说现代教育对受教育者的要求已经不仅是“学到什么”,而更重要的是“学会怎样学习”,所以中学生的本质就在于学会怎样学习,怎样科学地思维,学会怎样化创造。如何让学生会学习是教师要思考的问题。训练学生的思维方式,使他们的分析问题,解决问题的能力得到提高是教师的责任,也是学生自我学习,自我启发的基础。
关键词
连程启发式教学
思维过程
训练思维
展示思维
自我启发
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“大语文教育观”摭谈
6
作者
曾卫维
机构
南昌铁路二中
出处
《中学语文教学参考(教师版)》
1998年第3期54-54,共1页
文摘
“大语文教育观”摭谈●南昌铁路二中曾卫维(通讯员证号94169)【编者的话】我刊自1991年建立通讯员制度以来,现已形成遍及全国的通讯员网络。在各位朋友的热情宣传和努力工作下,我刊已飞入寻常教师家,产生了良好的社会效益和经济效益,并连获多项殊荣。19...
关键词
大语文教育观
语文教学
语文学习
“大语文教育”
语文能力
摭谈
通讯员网络
思想教育
能力训练
语文素质
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
故乡的茶馆
7
作者
吴芳芳
机构
江西省
南昌
市
铁路
二
中
出处
《语文世界(上旬刊)》
2001年第1期30-30,共1页
关键词
茶馆
耸入天空
汽车喇叭声
聚会场所
扑入眼帘
江西省
小肚子
两层楼房
冰淇淋
指导老师
分类号
H194 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
一盅旧事
8
作者
曾卫维
机构
南昌铁路二中
出处
《南昌教育》
2005年第B09期102-104,共3页
文摘
打开抽屉,整理积压多时的旧日随笔,便有了这一盅心情故事。这盅旧事,零零碎碎,点点滴滴……
关键词
曾卫维
《一盅旧事》
中国
当代文学作品
校园文学
散文
分类号
I267 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
实现学生“自我启发”的教学探究
9
作者
王丽英
机构
江西省
南昌
市
铁路
二
中
出处
《科技咨询导报》
2007年第2期215-215,217,共2页
文摘
未来的社会或者说现代教育对受教育者的要求已经不仅是“学到什么”,而更重要的是“学会怎样学习”,所以中学生的本质就在于学会怎样学习,怎样科学地思维,学会怎样创造。如何让学生会学习是教师要思考的问题。训练学生的思维方式,使他们的分析问题,解决问题的能力得到提高是教师的责任,也是学生自我学习,自我启发的基础。
关键词
过程启发式教学
思维过程
训练思维
展示思维
自我启发
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
发展多媒体计算机和网络教育迎接知识经济时代的挑战
10
作者
杜宝贤
机构
南昌铁路二中
出处
《南昌教育学院学报》
1999年第1期60-63,共4页
文摘
我国目前的教育手段落后于知识经济时代要求。随着信息技术的飞速发展,以多媒体计算机和因特网为代表的高科技已逐渐应用于教育领域。为迎接挑战,发展多媒体计算机和网络教育刻不容缓。要努力学习多媒体计算机知识,扎扎实实地投身于实践活动之中,中国的教育才能赶上时代的发展,才能培养更多更好的跨世纪创新人才。
关键词
教育
发展多媒体计算机
网络教育
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
论班主任工作关系中的三沟通
11
作者
王跃珍
机构
江西
南昌铁路二中
出处
《班主任》
北大核心
2000年第8期8-9,共2页
文摘
班主任是班级工作的核心,因此,一个合格的班主任应具有较强的组织能力和凝聚力。所谓凝聚力,主要体现在班主任通过自己认真扎实的工作去协调和统一学生、任课老师及家长的思想行为,充分调动“三军”力量,沟通这三者之间的关系,达到培养创造型人才的教育目的。
关键词
班主任工作
班级管理
沟通
教育氛围
情感渗透
教育网络
家访
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
学科教学中的STS教育
12
作者
杨木忠
机构
南昌
市
铁路
二
中
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2006年第10期37-37,共1页
关键词
STS教育
学科教学
科学技术
STS思想
相互作用
相互联系
创设情境
课程资源
中学
化学教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
语文教学中创新思维的激发
13
作者
吴占生
机构
南昌铁路二中
出处
《江西教育科研》
2000年第9期37-39,共3页
关键词
语文
教学
创新思维
创新能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
确立“大语文教育观”的思考
被引量:
2
14
作者
曾卫维
机构
南昌铁路二中
出处
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1997年第11期18-19,共2页
文摘
确立“大语文教育观”的思考○曾卫维(南昌铁路二中)“大语文教育”实际上是语文的素质教育,它要把师生从语文知识的微观教学中解脱出来,升华为语文能力、思维发展、创造力的培养以及人格完善的教育。语文教育自身的多特性(工具性、思想性、综合性、社会性、知识性)...
关键词
语文教学
教育观
语文学习
“大语文教育”
语文课
语文能力
其他学科
语文知识
教学方法
语文教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
对传统语文向现代语文转轨的再认识
被引量:
1
15
作者
曾卫维
机构
南昌铁路二中
出处
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1996年第12期17-18,共2页
文摘
对传统语文向现代语文转轨的再认识○曾卫维(南昌铁路二中)现代社会是一个竞争激烈的社会,语文学习对素质能力的要求越来越高。为此,语文教改出现了新思路、新观点、新方法、新经验异彩纷呈的局面。但中学语文教学的现状还是不如人意,社会各方面对当今学生的语文能力...
关键词
中学语文教学
传统语文
现代语文教育
语文学习
教学思想
教学模式
传统教育
再认
应试教育
语文活动空间
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
从整体出发提高作文教学效率
16
作者
涂小健
叶武
机构
南昌铁路二中
出处
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1996年第6期20-20,共1页
文摘
从整体出发提高作文教学效率涂小健(南昌铁路二中叶武(南昌市教委教研室D作文教学中,倘能从整体出发,坚揭粑听说读写D评政果通一气,对提高学生们的写作能刀租写作水平,是舍大有帮助的。一、从听说申赏析听,是人们获取展急的重要案遭,也是提高密能(奏注力、记忆...
关键词
作文教学
整体出发
写作水平
阅读教学
写作教学
作文教学效率
听说读写
写作训练
成果转化
教学方法
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
口语训练的实践与思考
17
作者
王跃珍
机构
南昌铁路二中
出处
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
2000年第7期53-54,共2页
关键词
中学
语文教学
品语训练
“语流”训练
思路训练
心理训练
言语交际空间
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G632 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
怎样办好地理夏令营
18
作者
朱立享
机构
南昌铁路二中
出处
《中学地理教学参考》
1994年第12期14-14,共1页
文摘
夏令营活动是每一个中学生十分向往的暑假生活。因为在那里可以消除连续几个月学校课堂生活所带来的疲劳,可以学到课堂上学不到的知识,可以饱览祖国的名山大川,开阔眼界,陶冶情操,锻炼体力和独立生活的能力。 今年7月份发生的苏梅克-利维9号彗星与木星相碰撞的天文事件给了人类一个千载难逢的观测机会,也给我们举办天文夏令营带来了一个难得的机遇和一个非常好的主题。
关键词
夏令营活动
课堂生活
梅克
在城市里
营前
表面细节
伽利略卫星
中国文化
程表
参观游览
分类号
G634.55 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
重读欧阳修
19
作者
曾卫维
机构
江西
南昌铁路二中
出处
《教师博览(上旬刊)》
2000年第8期42-42,共1页
文摘
滁州,这个在中国地图上不易找到的地方,却在中国文人的眼里凸现为一块高地,只因欧阳修。欧阳修的诗文写得好是真的。所以,我读欧阳修其人是读欧阳修其文开始的,他的《泷冈阡表》、《秋声赋》,无论状物写景、叙事怀人,都显得摇曳生姿。
关键词
欧阳修
滁州
范仲淹
中国文人
改革派
吕夷简
篇章
中国地图
醉翁亭记
北宋
分类号
I267 [文学—中国文学]
原文传递
题名
校长要做教师生命幸福的调剂师
20
作者
张玉清
机构
江西省
南昌
市
铁路
二
中
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2009年第3期14-15,共2页
文摘
我刚当校长时.接的是一个正在转型的学校,人心涣散、怨声一片。平时,我经常看到教室门口有被教师一怒之下赶出来的学生。耳旁不时听到教师的抱怨声,发泄对学生、对工作的不满。在期末对教师进行的年度考核中.几个常抱怨学生的教师被学生评分偏低,他们更感到委屈,心理极不平衡,纷纷找教导处、校领导述说。
关键词
教师
校长
调剂
幸福
生命
年度考核
学生
不平衡
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G471.2 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《南矶山湿地公园开发需谨慎》研究报告——南昌市铁路二中《旅游资源的开发》研究性学习课题组
王丹丹
《新课程》
2016
0
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职称材料
2
对中青年教师培养的实践与思考
张玉青
《南昌教育》
2006
0
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职称材料
3
新课程背景下英语活动课中学生能力的培养
万秋生
《南昌教育》
2008
0
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职称材料
4
重视职高“工程语言”训练
余若泉
《职教论坛》
北大核心
1995
0
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职称材料
5
实现学生“自我启发”的教学探究
王丽英
《科技资讯》
2006
0
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职称材料
6
“大语文教育观”摭谈
曾卫维
《中学语文教学参考(教师版)》
1998
0
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职称材料
7
故乡的茶馆
吴芳芳
《语文世界(上旬刊)》
2001
0
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职称材料
8
一盅旧事
曾卫维
《南昌教育》
2005
0
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职称材料
9
实现学生“自我启发”的教学探究
王丽英
《科技咨询导报》
2007
0
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职称材料
10
发展多媒体计算机和网络教育迎接知识经济时代的挑战
杜宝贤
《南昌教育学院学报》
1999
0
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职称材料
11
论班主任工作关系中的三沟通
王跃珍
《班主任》
北大核心
2000
0
原文传递
12
学科教学中的STS教育
杨木忠
《江西教育(教学版)(B)》
2006
0
原文传递
13
语文教学中创新思维的激发
吴占生
《江西教育科研》
2000
0
原文传递
14
确立“大语文教育观”的思考
曾卫维
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1997
2
原文传递
15
对传统语文向现代语文转轨的再认识
曾卫维
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1996
1
原文传递
16
从整体出发提高作文教学效率
涂小健
叶武
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1996
0
原文传递
17
口语训练的实践与思考
王跃珍
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
2000
0
原文传递
18
怎样办好地理夏令营
朱立享
《中学地理教学参考》
1994
0
原文传递
19
重读欧阳修
曾卫维
《教师博览(上旬刊)》
2000
0
原文传递
20
校长要做教师生命幸福的调剂师
张玉清
《江西教育(教学版)(B)》
2009
0
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