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坚持职业教育的“两个结合”
1
作者
黄稚龙
《职教论坛》
2002年第20期4-6,共3页
第四次全国职业教育工作会议,分析了当前职业教育工作的新形势和新问题,明确了进一步加强职业学校教育和职业培训工作的目标、任务和方针、政策.我们在学习会议精神时,感到有两点现实针对性特别强:一是职业教育与职业资格取证相结合;二...
第四次全国职业教育工作会议,分析了当前职业教育工作的新形势和新问题,明确了进一步加强职业学校教育和职业培训工作的目标、任务和方针、政策.我们在学习会议精神时,感到有两点现实针对性特别强:一是职业教育与职业资格取证相结合;二是职业教育与劳动就业相结合.这次会议必将大大推动我们正在进行的教育教学改革工作.
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关键词
中职教育
职业资格取证
职业培训
师资队伍建设
教学改革
教学手段
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职称材料
题名
坚持职业教育的“两个结合”
1
作者
黄稚龙
机构
南昌铁路机械学校 校长
出处
《职教论坛》
2002年第20期4-6,共3页
文摘
第四次全国职业教育工作会议,分析了当前职业教育工作的新形势和新问题,明确了进一步加强职业学校教育和职业培训工作的目标、任务和方针、政策.我们在学习会议精神时,感到有两点现实针对性特别强:一是职业教育与职业资格取证相结合;二是职业教育与劳动就业相结合.这次会议必将大大推动我们正在进行的教育教学改革工作.
关键词
中职教育
职业资格取证
职业培训
师资队伍建设
教学改革
教学手段
分类号
G718 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
坚持职业教育的“两个结合”
黄稚龙
《职教论坛》
2002
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