“年、月、日知识的应用”教学设计及评析

教学内容:年、月、日知识的应用教学目的:1.使学生系统地认识年、月、日。2.沟通年、月、日知识和应用题之间的联系,以形成新的认知结构,从而培养学生的知识迁移能力、及逻辑思维能力。教具学具:

上好数学课的几点认识

如何在每节课的有限时间里,既完成教学任务,又使学生能较好地掌握知识和发展智力呢?多年来的教学实践使我深深地体会到要把握好以下几点。一、明确目标,合理安排上好每节课是提高课堂教学效率的前提。