在《中国革命史》教学中贯穿爱国主义教育的思考

中国革命史是一门马克思主义的理论课。作为一门向青年学生介绍近现代中国人民反抗外来侵略．捍卫国家主权，振兴民族经济与文化，探索民主富强之路而英勇奋斗的历史课程，在教学中，我深深感到，必须贯穿爱国主义的教育，使青年学生意识到爱国主义的伟大力量及其对历史发展所起的巨大作用，从而自觉地热爱社会主义祖国，勇敢地担负起振兴民族经济的历史重任。

学习与践行邓小平艰苦奋斗思想的现实意义

邓小平同志对继承和发扬艰苦奋斗精神的一系列论述是他留给我们的宝贵精神财富，概括起来，邓小平同志对艰苦奋斗思想的论述主要有六个方面。在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下，学习和践行邓小平的艰苦奋斗思想具有重要现实意义。

略论邓小平的社会主义优越观

邓小平同志对社会主义优越性的表现，曾经主要从三个方面作了精辟论述：一是归根到底要体现在生产力比资本主义发展得更快、更高上；二是使人民物质文化生活得到不断改善，实现人民的共同富裕；三是创造比资末主义更高的民主和精神文明。应该从传统社会主义优越观的三个理论误区中走出来，用正确的社会主义优越观来指导建设有中国特色社会主义的伟大实践。

浅析学习《毛泽东思想概论》的意义

毛泽东思想作为一个完整的科学理论体系 ,是中国化的马克思主义。在新的历史条件下 ,学习《毛泽东思想概论》 ,对于我们认识和运用毛泽东思想中的基本理论知识 ,借鉴毛泽东思想中的方法论研究现实社会 ,用毛泽东思想指导现实工作具有非常重要的意义。

也谈高校思想政治工作者的素质

不断提高高校思想政治工作者的素质是新形势的需要。要成为一名合格的思想政治工作者,必须具备较高的政治思想素质、丰富的理论素质、博深的知识素质、较强的能力素质以及良好的心理素质,从而担负起时代所赋予的重担。