自然教学策略在乡村幼儿教育中的应用

随着我国城镇化的快速发展,由于资源条件的巨大差异,城乡幼儿教育出现了明显的两极分化。在此基础上,农村幼儿教育盲目照搬城市幼儿教育的模式、方法和特色策略,这无疑破坏了农村幼儿教育的自然资源。同时,《3至6岁儿童学习与发展须知》强调,“提高儿童智力”是当今学前教育的重要课题。因此,本文从资源利用、资源延伸、能力建设等方面入手,汇聚家长、幼儿园老师、孩子,甚至当地农村社区,共同探讨科学的应用价值、挑战和方法。

探讨幼儿教育理念对幼儿教育教学的影响

随着现代社会的发展,社会对人才的需求逐渐转向高素质的创新型人才。因此,现代教育理念应逐步从应试教育转向高质量教育。幼儿教育是小学生正式开始教育生涯的关键时期,日益受到社会各界的关注。幼儿教育的重要性在于充分认识和认识幼儿自身的能力、认知概念和其他能力,并因材施教。在当前的幼儿教育过程中,由于大多数幼儿园还没有形成良好的幼儿教育理念,幼儿教育质量还无法提高。

依托网络平台,创新后勤管理——幼儿园总务工作经验谈

随着科学技术的不断发展与进步,人类现如今的工作与生活都同网络存在着密不可分的关联,幼儿园的后勤管理工作亦是如此。后勤管理向来具有鲜明的繁琐性特点,不仅任务量极大,涉及领域广泛,且对于幼儿园的正常运行起到了不容忽视的作用。积极借助于网络平台,创新管理办法可以有效提高后勤管理人员的工作效率,实现人类解放的同时令幼儿园的后勤管理工作更加井井有条。

幼儿良好行为习惯养成教育研究

现在普遍是许多家长会认为孩子还小,许多习惯长大了就好了,其实不然。这种想法会对幼儿一生的行为习惯产生大多影响,幼儿时期,孩子的模仿力、学习能力极强,这一时期也是良好行为习惯养成的关键期,因而家长不能忽略这一时期幼儿行为习惯的养成,与教师、幼儿园配合进行幼儿良好习惯的培养,为其一生发展打好基础。

幼儿教师适时介入游戏的有效方法研究

幼儿时期小幼儿对游戏兴趣非常大,所以为了顺应幼儿的身心健康发展,幼儿园的游戏教学就成为了一个重要部分,幼儿教师如何适当的介入幼儿的游戏中,给予幼儿进行健康有效的指导,就成为了广大幼儿园教师普遍的一个课程,介入幼儿的游戏,不仅能够提升幼儿的参与性而且能够积极的带领大家学习科普知识以及提升幼儿的安全意识等,促使幼儿能够快乐学习成长,下文主要就根据幼儿园教学的现状,对教师介入幼儿游戏的时机及方法进行了分析探究,以供参考。

幼儿教育培养孩子创新能力的方法研究

随着时代的不断进步,社会的迅猛发展,广大人民群众生活水平的日益提升,越来越多的家长开始重视幼儿教育。幼儿阶段是培养一个人的重要时期,作为幼儿教师,要抓住关键时期,发挥创新思维,采取多样化措施,提升幼儿的综合素养,培养学生的创新能力。