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题名浅谈小学班主任如何做好班级管理工作
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作者
国确
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机构
南木林县茶尔乡希望小学
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出处
《传奇故事》
2022年第48期5-6,共2页
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文摘
小学阶段作为学生学习成长的启蒙教育时期,对于学生形成良好的学习基础以及道德修养发挥着重要作用。在小学教学的过程中,班主任发挥着重要的作用。班主任作为班级日常管理工作的实际承担者,学生成长道路上的引路人,在小学教育中占据着重要的地位。因此,小学班主任做好班级管理工作显得十分必要和重要。对此,本文从多个角度出发去探索了应如何做好班级管理工作。
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关键词
小学教育
班主任
班级管理
优化措施
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名探究小学语文整本书阅读教学
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作者
米玛拉姆
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机构
南木林县茶尔乡希望小学
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出处
《传奇故事》
2023年第43期1-2,共2页
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文摘
阅读对于语文学科的价值不言而喻。作为小学语文教师,优化阅读教学方法是一项非常重要的任务,让学生体验到更好的阅读过程,达到更理想的阅读效果。整本书阅读能有效地培育学生的阅读习惯,提升学生的阅读品质,优化学生的生活样态,丰盈学生的精神。
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关键词
小学语文
整本书阅读
阅读效果
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学数学核心素养的培养
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作者
格桑多布杰
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机构
西藏日喀则市南木林县茶尔乡希望小学
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出处
《传奇故事》
2023年第11期61-62,共2页
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文摘
在新课标的背景下,小学数学教学越来越重视学生学科素养的培养。数学教学的最终目的也是为了促进学生们的数学核心素养发展,让学生们能够在数学学习过程中落实各项数学素质要求,以推动自身的德智体美劳全面发展。教师在提升小学数学核心素养的过程中要能够深入把握数学核心素养的内容,探索践行数学核心素养的方法,并能够基于小学生们的心理认知模式进行设计教学。
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关键词
小学数学
核心素养
培养
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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