农村初中语文阅读教学策略研究

现在的孩子大多以电脑、电视、手机为伴,一旦做完老师布置的作业,就对它们爱不释手。这是众多家长的苦恼,也是全体老师亟待解决的问题。虽然阅读教学已纳入了语文教学的内容,并单设了阅读指导课,但如何让学生从爱电玩转而爱上阅读？如何培养学生自觉阅读的习惯？深入农村初中语文教学多年,现谈一些阅读教学策略。

浅析初中语文古诗词教学方法

初中古诗词不同于小学阶段的学习,最重要的原因是在于小学时期学习诗歌只要求学生对诗句记忆清楚,而初中诗歌的学习,上升到了理解的程度,所以应该对学生提出更高的要求,在学生的每个学习环节都进行细节性的辅导。因此,对于初中语文老师来说,带领学生正确掌握赏析古诗词的方法,深刻把握古诗词的内容尤为重要,才能够更好地实现教学效果。因此教师在实际教学中需重视对学生古诗词鉴赏能力的培养,从古诗词的情感、技巧、语言展开全面的分析,从而提升学生古诗词鉴赏的能力,掌握古诗词鉴赏的方法。

分析在初中语文教学中名著阅读的指导策略

在新时期的背景下,初中语文教师在教学中不能再局限于课本当中,而是要积极地组织学生开展名著阅读,拓展学生的文化视野,利用名著阅读陶冶学生的情操,提高他们的文化底蕴和思想水平。而阅读名著,不仅可以让学生在阅读的过程中,感受历史和人文情怀,拓宽他们的视野,提升他们的文学素养,锻炼和培养他们的意志品质,还可以让他们启发自己的阅读水平和能力。

探讨初中地理以图导学教学模式的应用

“以图导学”教学模式是随着新课改的发展新兴起来的,其教学理念符合地理教学的特殊情况,遵循了初中阶段学生的年龄特征,因此成为了很多初中地理教师的选择。利用以图导学的教学方法,可以从根本上改变当前初中地理课堂教学的种种不足,才能有效克制初中地理课堂教学中的问题,才能体现出教师高效的课堂教学质量以及学生高效率的课堂学习场景。

浅析绿色理念下的初中化学教学

化学基于其学科优势,在推动我国国民经济发展的过程中发挥着非常重要的作用,但是它对于环境的破坏坚决不能忽视。因此,在初中化学教学中融入绿色化学思想,能够给学生传递正确的化学理念,让学生认识到化学的两面性,促进学生树立环境保护意识。培养初中生绿色化学的实验理念,不仅可以提高学生的环保意识与生态保护意识,还可以提高学生的化学运用能力,开展全民环保的运动。