南漳县九集镇农村财务管理出新招

南漳县九集镇推行"四统一"公开墙、"五结合"监督制的农村财务管理"双轨道",有利地促进了该镇农村经济的发展。"四统一"公开墙,即统一公开墙的建造标准,公开墙必须建在村头、路边、群众习惯聚集的地方,达到水泥底、黑漆面、面积不少于10个平方米的标准;统一公开时间,每季末公布一次;统一公开内容,包括八个方面,

甘泉润泽童心——南漳县九集镇中心幼儿园“美人泉文化”探索与实践

位于楚文化故乡、＂美人泉＂发源地的南漳县九集镇中心幼儿园,自开园伊始便因地制宜提出了＂思饮甘泉,润泽童心＂的办园理念,推崇＂泉＂的优秀品质,探索＂泉＂的丰富内涵,发挥＂泉＂的育人功能,逐步打造出＂美人泉文化＂的办园特色。

土地规模经营存在的问题及对策——以湖北省南漳县为例

南漳县土地规模经营主体963家,规模经营面积达到7013hm2,其中,家庭经营主体占95.74%,经营面积占57.12%;合作经营主体占4.26%,经营面积占42.88%。土地规模经营存在着土地流转难、支持政策少、水利设施差、经营素质低等不利条件。

九集镇农村合作基金会运行态势好

南漳县九集镇农村合作基金会组建以来,吸纳股金360万元,投放支农资金207万元,已收回87万元,运行良好。基金会组建后,他们首先抓组织建设,成立了有关机构;订立了章程和有关管理制度,使之规范化运行。在运行中,他们坚持将定期吸收的社会闲期资金。

搭建一座爱心桥

去年秋季学期,我刚接手四(1)班班主任工作时,有一个喜欢捣乱的学生叫小洋(化名),他人很机灵,但不爱学习。最令我头疼的是,大家都不愿意和他做同桌。对于小洋,科任老师的反应最为强烈,他的捣乱行为不仅破坏了正常的课堂秩序,还打击了老师们的教学积极性。他对老师的批评教育非但不诚恳接受,还处处找借口刁难老师。我通过家访得知,小洋的父母外出打工,每年春节才回家一次,小洋被托付给爷爷照顾。隔代监护,生活缺“爱”,让小洋的心理产生了不平衡。我结合他的心理特点和家庭状况,采取了“三条策略”。

大数据背景下基于项目化学习的小学人工智能教学实践思考——以“智能植物养护机器人”项目为例

本文以“智能植物养护机器人”项目为例,将项目学习划分为多个微项目,通过项目活动引导学生观察学校空中花园管理中存在的问题,思考和探索利用人工智能技术解决问题的办法,以期促进学生核心素养的发展,为推动大数据背景下基于项目化学习的小学人工智能课程的教学实践提供参考。

农村财务管理制度建设浅析

第一，一套制度总管。镇农经站与财经所合并后建立起农村财务核算中心，实行村账镇管，委托财政部门代理记账。在制度建设上主要制定有《农村财务管理实施办法》、《记账核算程序和制度》、《收入程序和制度》、《支出程序和制度》、《“一事一议”筹集资金管理使用制度》等，并制定了农村财务核算中心工作流程图，确定了代理记账人员岗位职责，

构建本色语文课堂,实现有效教学

新课程标准改革的实施,使小学语文教学进入了一个新的阶段。语文学习的本质就是能够通过阅读体会作者的感情,并能够灵活运用文字来抒发自己的情感。学生要想达到这个学习效果,教师必须在语文教学中运用正确的方法,简单直接地引导学生体会作者的情感,这就是本色语文课堂的教学任务。本文则主要围绕"本色语文课堂"这个话题,阐述了我在语文教学中的实践体会。

树立“五种意识”,演好副校长角色

作为一名小学副校长,我既是校长的助手,又是分管范围内的指挥员,要想把工作做好,正确的角色定位非常重要。自2009年开始担任学校的副校长以来,我始终坚持以校为家,以校长为班长,同时认真学习相关的管理理论知识,不断总结自己工作中的得与失。通过几年的工作积累与学习总结,我深深地体会到,只有树立＂五种意识＂,才能做好副校长。

赏出喜爱 读出快乐 悟出真情——《桂花雨》教学设计

【目标呈现】 知识与技能：知道课文哪些地方写出桂花带给＂我＂的快乐;理解文本中含义深刻的句子。 过程与方法：理解课文内容,分清文章的主次。 情感、态度与价值观：有感情地朗读课文,体会作者的思想感情。

强化小组建设,给力高效课堂

改变学习方式是新一轮基础教育课程改革的核心，提倡自主、合作、探究的学习方式是新课改倡导的重要学习方式之一。而小组合作学习是这一学习方式得以落实的有效载体，同时也是培养学生自学能力、合作意识、创新精神和实践能力的有效载体，能使学生人人参与学习过程，人人得到锻炼机会和体验学习的快乐，获得心智的发展。当前，高效课堂建设正如火如荼地进行着。从高效课堂角度来讲，小组合作学习是高效课堂上最基本的学习形式，是最基本的学习单元，学生的自主、合作、探究学习方式通常通过学习小组来组织完成，课堂教学双边活动的开展也主要是通过小组学习来开展。可以说，高效课堂建设的关键在于学习小组的高效，建设、培训好了一个学习小组，也就把握住了高效课堂的关键。近两年来，围绕南漳县提出的“自主学习型高效课堂”教学模式，在教学实践中，我们着力强化了学习小组建设，为推进高效课堂建设寞定了坚实的基础。

注重文化建设 营造书香校园

近年来,我校紧紧围绕＂加强校园文化建设,营造书香校园＂这一主题,大力开展校园读书活动,优化校园文化环境,为学生创建了快乐成长的书香校园。如今,走进涌泉完小校园,一股股浓郁的书香文化味扑鼻而来,一阵阵琅琅的读书声在校园内回荡。

体验式学习在小学数学教学活动中的有效利用

体验式数学学习,是学生“亲历”知识的一个过程,能让学生体验到知识的由来以及发展,同时感受到数学学习的快乐,促进他们在数学学习中投入积极的情感。那么,在小学数学教学活动中,如何有效利用体验式学习促进学生数学素养的提升呢?本文就此谈谈做法。

巧用信息技术,优化语文教学

信息技术的应用为学生提供了展开丰富想象的机会,开发创新潜能的平台,使教学环境焕然一新,运用信息技术进行语文教学,有助于化解学生认识活动中的难点,深化学生情感活动,为沉寂的语文教学带来了“清新之风”。

针对山区特点开展教研

南漳县教研室根据山区特点,采取灵活的教研形式,积极开展教研活 动,有力地推动了全县的教研工作,加快了山区的教改步伐。其做法是: 1.分片教研。山区交通不便,全县若集中在一处,时空跨度较大,严重地影响教学。教研室将全县按乡镇联片划分为东南、西南。

思品课例证分析应注意三个结合

在小学思品课教学中,为了阐述某种观点,帮助学生明辨是非,指导学生言行,教师们都自觉或不自觉地使用过例证分析。那么,什么是例证分析?例证分析在思品课教学中有哪些作用?怎样进行例证分析?下面谈谈笔者的一些初步体会。所谓例证分析,就是教师根据教材内容、教学需要,有针对性地列举人物或典型事例,并加以恰当的分析和说明,帮助学生领悟理论观点的教学方法。

小小尚美卡 承载新希望

多年来,湖北省南漳县九集镇涌泉完全小学（以下简称＂涌泉完全小学＂）以＂尚美,做最好的自己＂为核心理念,不断完善尚美文化建设目标,用科学的制度考核和评价每一个班级,以培养学生崇尚美、追求美、实践美和创造美的价值取向,为孩子的美丽人生奠基。作为一名教育者,我也在思索,班级该如何紧跟学校发展的步伐,让＂尚美之花＂处处开放呢？我想到了尚美卡,用小小尚美卡,托起新希望。一、尚美卡的意义在一定目标指引下,以尚美卡为激励手段,实施多元化、多角度的激励性评价,使＂每一个学生都出彩＂,使每个学生更加欣赏自己、超越自己,从而实现＂做最好的自己＂的目标。

浅议如何让学生自学达标

在现代教学中,学生不仅要掌握知识,更重要的是要会应用所学的知识去获得知识并创新。联合国教科文组织终身教育局长保罗·朗格朗说：＂未来文盲,不再是不认识字的人,而是没有学会怎样学习的人。＂在教学中我让学生以小组合作学习为载体,以＂先学后教＂的模式来实现,从以下四方面入手体现学生的主体作用和自学能力：

农民急盼农业保险

今年襄樊市遭受了严重的洪涝灾害,全市农业损失巨大,有的大伤元气,农民群众痛心不已。灾后广大农民在各级政府的领导下,积极开展生产自救,同时也呼请保险部门深入农村开展农业保险,使灾后的农业得以迅速恢复。众所周知,农业是高风险产业之一。

“启思”为主 “悟法”随行

数学作业是学生独立思考进行数学实践的途径,在此过程中学生会有很多独特的想法,即使是做错了的题,他们都曾有过若干思维的火花。作业不仅是检查、巩固教学效果的重要手段,更是启迪思维、开阔思路、提升和培养能力的有效阵地。如何在作业讲评中指导学生启思悟法呢？