基于工作过程为导向的职业教育

教育体系不断完善，教育机制不断改革，对职业教育的要求更加严格，促使职业教育也在不断创新。职业教育现在存在的问题必须给予解决方案，将职业教育改革方向放在以工作过程为导向的目标上，本着让职业教育发展更好的原则，建立起以工作过程为导向的职业教育体系，针对这一体系该如何建立，文章对其进行了阐述。

中职语文教育及提高中职语文教学有效性的途径探讨

中等职业教育作为我国职业教育体系的重要组成部分,在培养技能型人才方面发挥着不可替代的作用。本 文围绕中职语文教育的特点和现状展开深入分析,探讨了提高中职语文教学有效性的具体途径。提出创新教学方法、强 化师资队伍建设、完善评价体系和利用现代教育技术等提升教学效果的策略。通过这些措施,旨在全面提高中职语文教 育质量,培养具备良好职业素养和人文素质的技能型人才。

浅谈职业学校的德育工作

德育工作的重要性是不言而喻的，培养具有良好思想品质和道德修养的未成年人，是落实国家教育方针的具体举措，也是现实教育形势的迫切要求。但是在职业学校中，德育工作一直是头等难题。本文在立足实际工作的基础上，提出了提升职业学校德育成效的方法与对策。

夯实细节管理 促进养成教育

部分中职学生不仅文化基础薄弱,在行为习惯、纪律观念、文明意识、社会公德等方面也存在一些问题,因此,加强中职学生行为习惯养成教育十分重要。近年来,南漳县职业教育中心紧紧围绕落实立德树人根本任务,抓实学校党建“书记项目”,致力于探索实践学生良好行为习惯养成教育,通过管理育人、文化育人、活动育人,构建“三全育人”新格局,提升学生综合素养,使学生在卫生、生活、文明、礼仪、守纪、学习等方面养成良好习惯,促进学生全面发展。

心理健康教育渗透在中职计算机教学中的有效性

随着社会的不断发展,学生心理健康成为了社会大众重点关注的问题,计算机是很多学校都会开设的一门基础性课程,因此在计算机教学中对学生渗透心理健康教育是一种有效的方式。在中职阶段,计算机不仅是属于文化课的范围,也属于专业课的范畴。由于计算机自身的特点,学生在学习中往往可以将自身的学习兴趣和注意力都集中在此,所以在中职计算机教学中向学生渗透心理健康教育问题十分必要。

“思政+”背景下中职学校立德树人教育模式

立德方能树人,学校教育一定要将德育教育放在首位。素质教育要求学生实现德育、体育、教育三方面共同发展,学生的思想品德、身体素质、学习成绩已经变得同等重要。因此学校教育就需要改变一味紧抓成绩、忽略思想品德建设的教育方式,而是要重视学生思想方面教育,品德方面建设。让学生在学校教育时不仅能提高学习成绩、拥有健康体魄,还能丰富内心思想,让每一个学生都能在精神品质建设方面有所提升。

运用信息化手段辅助教学:成本、效益与教师决策

在教育信息化的进程中，教师作为课堂教学的组织者和直接执行者，是保证信息技术有效应用的关键。本文希望能够通过成本效益分析法对教师在运用信息化手段促进教学的决策进行分析，试图提出有效的激励中小学教师运用信息化手段促进教学的措施，促进教育信息化的良好发展。

谈高中英语教学中学生人文素养的培养

以学生的终身发展为本,注重学生的情感,提高学生的人文素养是英语新课程设计的基本理念之一。《英语课程标准》首次把情感态度列为英语课程的重要内容之一,体现了"以人为本,以学生的发展为根本"的人文主义观念。因此,注重对学生人文素养的培养已成为现代教学改革的重要目标。

压缩机气量无级调节系统设计（英文）

活塞往复式压缩机是石化行业的关键设备,通常采用旁路回流的方式进行气量调节,能耗很大。本文基于无级调节系统对其进行节能改造,论述了气量调节的原理,阐明了利用部分行程顶开进气阀实现气量无级调节的工艺流程。以西门子S7-200 SMART PLC为下位机,SMART 1000 IE触摸屏为上位机,通过PROFIBUS总线采集温度和压力传感器信号,利用串级PID算法开发了调节程序,实现了气量在进气阀0～100%开度的连续调节。经企业实际应用,气量调节精度高,节能降耗效果明显。

中职学生厌学原因分析与对策研究

当前,中职学生厌学已成为一种较普遍的现象,各类职业院校都不同程度地存在,它严重影响到学校、班级的管理和教育教学质量的提高。针对目前中职院校学生厌学的情况,从管理角度应让学生减少违纪行为,增加学习的积极性;改变教学方法和模式,多举办实践活动,培养学生的学习兴趣;多与学生家长沟通交流,共同消除学生的厌学情绪。

激发学习兴趣是教学之根本

一、提前实习体验 心理学家皮亚杰说：＂我们之所以对一个对象发生兴趣,是由于它能满足我们的需要。＂人的兴趣是在需要的基础上产生和发展起来的。现如今,大部分学生都是生活无忧,衣食不缺,他们从来没有感受到学习的重要性。除非学校创造机会,让学生自己亲身经历,否则,教师再怎么苦口婆心也不起作用。考虑到这种情况,笔者便建议学校帮刚入学的学生联系一些可靠的用工单位,让他们去实习体验。

怀念父亲

父亲是独子,因为爷爷去世早,奶奶含辛茹苦把他养大。我们住的山村,连接到镇上的只有一条崎岖的二十五里山路。这是父亲的求学之路,直到师范毕业。当年,作为村里唯一的一个中专生,可以有很多更好的工作选择,他却主动要求回家乡当老师。

那一年,让爱延续

那一年,怀着儿时的梦想,带着父母的期盼,我成为了一位光荣的人民教师。踌躇满志之时,我得知自己被分配到了一所偏远的山区学校,距离县城有近百公里之遥。尽管心中有着诸多不舍和不愿,但我没有退缩,坚定着自己的选择。可是,那是怎样的一所学校啊：没有正式的校门,没有整洁的操场,甚至连干净的饮用水都没有!我仿佛遭到了＂当头一棒＂,独自待在宿舍里闷闷不乐。

我和我的52个兵

我是一名小县城中职学校的数学教师，在参加工作的第17年，我遇到了我的52个兵——我被学校任命为高二年级机械专业班的班主任。

信息化背景下如何做好班主任工作

随着科学技术的发展,网络、电脑、手机等信息设备已经走进人们生活的方方面面。尤其是在中职教育中,许多学生开始接触网络,并沉迷于此。班主任是班集体的组织者和指导者,是对学生进行德育教育、心理健康教育、促进学生全面发展的最重要的力量。而网络的普及为班主任工作提出了新的挑战也提供了创新的机遇,作为信息背景下的班主任,我们必须与时代同进步,充分运用电脑网络技术做好班级管理工作。

以“本”为本 促心理描写——以《走一步,再走一步》课堂教学为例

初中生在描写人物心理时,隔靴搔痒、无病呻吟的现象很普遍.为改变这种现象,笔者借助人教版七年级上册的《走一步,再走一步》为学生描写心理提供了借鉴. 一、整体阅读品析 心理描写没有特别的标志,要了解文本人物的心理活动,就必须整体阅读,从文本中的关键词或间接心理描写上去揣摩、品悟.为了让学生揣摩'我'的心理,笔者要求学生朗读全文,找出描写'我'心理活动的关键语句.细细揣摩并旁批'我'的心理变化,用恰当的语气读出来.

论“学生评价”的差异性、导向性与针对性

国家教育发展对素质教育的要求越来越高,素质教育背景下要求培养德、智、体、美全面发展的学生,所以建立一套合理有效的综合素质评价系统显得尤为重要。本文以对学生进行综合素质评价为主要内容,结合学生不同学习阶段的特点,从差异性、导向性和针对性三个角度对学生综合素质评价进行探究。

核心素养引领下的中职美术欣赏课教学

本文从中职美术欣赏课核心素养培养的要求出发,结合新课程改革工作开展的具体要求,提出了多种培养中职学生美术学科核心素养的方法和对策,希望能对中职美术教师教学工作的全面开展起到应有的推动作用。

“大众创业、万众创新”背景下中职学生创新创业意识培养探究

"大众创业、万众创新"是我国新经济体制发展的一大引擎。在一定程度上,它决定着我国综合国力与经济实力,因为创新是一个国家与民族发展进步的不竭动力。而创新创业的意识要从小培养、从小抓起,中职教育体系作为我国教育体系的重要组成部分,承担着社会创新能力人才培养的重要职责。目前主要的手段是通过鼓励创业等激励措施为社会创造出更多的就业岗位,以缓解当下的就业压力。随着时代的进步与教育体制的不断改革,如何增强学生的创新创业意识,提高其创新创业管理能力,是当下中职创新创业教育者应当重点思考的问题。

信息化时代作文教学的发展趋向

信息化背景下,作文写作条件发生了很多的变化,对于中职院校来说,更应该在信息化背景下利用信息技 术的优势关注社会实践,用作文表达自己自身的想法,实现作文教学的新发展。本文立足于信息化时代作文教学的新发 展趋势,重点探讨了这一发展对于中职语文教学的重要影响,实施更符合信息化时代发展要求的作文教学安排,探究中 职语文作文教学的新措施。