战士的自尊与批评教育的策略

渴望积极的肯定性评价而获得自尊，是人们普遍的心理需要。批评作为对战士不良思想行为的教育手段，它是一种否定性评价，因此，必然会伤及战士的自尊需要，引起情绪上的反应。如果批评的方式不当，严重挫伤了战士的自尊，就可能使战士产生强烈的消极情绪，不仅影响批评效果，还可能导致逆反心理，使以后的教育更难开展。因此，要期待批评取得正向效应，必须尊重战士的自尊，讲究批评的策略。

基层干部搞好团结的路径

搞好团结是基层干部必须具备的素质和品质。团结是成事之基。团结出力量、团结出成绩、团结出经验、团结出人才。相反，如果班子成员搞不好团结，单位就会人心涣散、勾心斗角、不但影响全面建设，而且影响个人进步。

增进领导班子团结的心理学思考

我党我军历来十分重视领导班子的内部团结，但以往对领导班子团结问题的研究，大都是围绕政治信念、思想觉悟、阶级立场、道德品质等方面进行的。本文试图从心理学的角度，对这一问题加以探索。