培养小学生英语阅读能力的有效策略

在现今的教育体系中,小学英语作为学生学习的重点课程,是其养成优秀学习能力的关键。目前,小学英语老师缺乏对学生英语阅读教学的正确引导,导致实际的阅读现状不好。落实培养小学生的英语阅读能力对英语教学有着重要意义,良好的阅读习惯是学生发展英语素养的根本因素。激发学生的阅读兴趣是小学英语教学的重要条件,有利于学生养成良好的英文写作能力,同时运用阅读完善学生的学习能力,从而促进其得到综合全面的发展。

小学数学开展游戏化教学策略探究

由于小学生正处于人生的启蒙教育阶段,因此,小学教育对于学生今后学习有着深远的影响,采用游戏化教学的策略激发学生的学习兴趣,完成数学知识的融入,有效地完成知识的巩固,进一步提高学生的学习效率。基于此,本文对小学数学教学现状以及小学数学开展游戏化教学策略进行了分析。

小学音乐体验式教学的实践与探索

为进一步提高小学音乐教学质量,充分发挥出体验式教学的优势,本文主要针对小学音乐体验式教学的作用;小学音乐体验式教学的现状;小学音乐体验式教学的策略三点内容,从多个角度出发,提出具体的可行性方法,为后续的教学工作展开提供有效的借鉴和参考。

如何帮助学生提高写作的兴趣

一到写作课,一向活跃的冯伟芳就像被霜打的茄子一样蔫了,再也提不起精神来。经过了解,写作文是最令她头疼的。每当习作课,她就会有种莫名的恐惧。经调查,像这样的学生还真不少。平心而论,许多的语文教学工作者在作文教学中也做了不少的探索,花了不少的时间,但总有那么一些学生终究不能跳出作文的圈子,达到“我手写我心”的境地。

考试前,我给儿子减压

“妈妈，当好学生真烦，我不想当好学生了!”上五年级的儿子放学回家，愁眉苦脸地对我诉苦。 当好学生，成为老师们宠爱的对象，学生们追捧的明星，是多少孩子梦寐以求的愿望。一向成绩名列前茅的儿子为什么反其道而行之，不愿意做好学生了呢？其中定有蹊跷。经过询问，才知道考试将近，担任英语、数学、语文、科学的老师纷纷对他提出十分明确的要求：必须考第一。

六年级《不屈的中国人·不能忘记的屈辱》教学设计

教材版本： 人教版历史教材六年级第二单元第一课《不屈的中国人·不能忘记的屈辱》。

我是世界的奇迹

【活动目标】1.学生通过寻找自己的优点、长处,能够乐观地认识自己,悦纳自己。2.学生通过向同桌、全班同学说出自己的优点、长处,树立自信。3.学生通过默数出自己的不足,坦然面对不完美的自己;树立正确的处事态度面对成功不沾沾自喜，面对失败不灰心丧气，妄自菲薄。

我想和爸爸妈妈在一起——一例离异家庭女孩的心理辅导

一、我们的＂阳光女孩＂我的学生中有个可爱的女孩,凡是与她打交道的人,第一次就会被她身上散发出来的自信、乐观、豁达深深地感染,不由自主地想和她交朋友。她叫穆兰,12岁,班上的活跃分子,联欢会、歌咏比赛,少不了她忙忙碌碌的身影;课间,教室里或楼道里不时传出她爽朗、快活的笑声。

换位思考让综合实践活动课活起来

综合实践活动课要求改变传统教学中过于注重知识传授,强调接受式学习、死记硬背、机械训练的现状,提倡培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的精神,以及收集和处理信息、通过各种渠道获取新知识、分析和解决问题、交流合作等各方面的能力。

模拟“汉字听写大会筹备会”教学设计

我们借用央视科教频道热播节目"汉字听写大会"形式,在班级里组织、开展了以模拟"汉字听写大会"为核心的一系列活动。本节课是"汉字听写大会的筹备会",是一节口语交际课。学生通过五个环节的学习实践活动,提升了沟通能力、口语表达能力。

如何在阅读教学中引导学生主动探究

阅读教学应该激发阅读兴趣,引发探究欲望,开放阅读课堂,拓展探究空间,尊重个性阅读,培养探究精神,延伸课内阅读,提高探究能力,从而体现学生的主动意识。