迎接新世纪挑战 加强医学生综合素质教育

世纪之交，我们将迎来一个前所未有的高科技信息时代。针对我国高等医学教育面临的挑战，转变教育思想，更新教育观念，切实提高医学生的综合素质，培养高质量、具有竞争力的高级医学专门人才具有重要意义。

高校实验仪器设备管理的实践与思考

计划管理、供应管理、使用管理及现代化管理是实验仪器设备管理的不可或缺的几个重要环节。理顺管理体制 ,坚持服务为本 ,实现资源共享 。

扩招对教学质量的影响及对策

近几年扩大招生，给高等教育事业注入了新的活力，但在当前的情况下，扩招对教学质量也会带来一些负面影响，学校应正视存在的问题，有针对性地采取措施，力保教学质量的稳步提高。

改革实验室管理体制 提高实验教学质量

高等医学院校传统的基础课教学实验室体制存在的弊端是明显的 ,改革势在必行。南通医学院对实验室体制所进行的改革 ,走出了一条有特色、见效快的新路子 ,实践证明是成功的 ,成效也是明显的。

加强毕业实习管理 提高毕业实习质量

毕业实习是高等医学教育的一个重要阶段。毕业实习阶段学生将医学理论知识应用于临床实践，通过临床实践不但要学习掌握临床医疗技术，锻炼临床思维和临床能力，而且还要培养具有高尚的医德。树立救死扶伤的革命人道主义精神和全心全意为人民服务的道德风尚。因此加强毕业实习管理，提高毕业实习质量，对培养合格的医师有着特别重要的作用。

多疣壁虎脑和脊髓解剖结构的三维重建及体视学测量

目的:建立多疣壁虎中枢神经系统结构的三维立体模型,获取中枢神经系统相关结构的定量数据。方法:多疣壁虎头颈部连续冠状切片行Nissl染色和Luxol fast blue(LFB)染色,通过显微镜分区拍摄获得切片的二维图像。利用Photoshop7.0对图像拼接、旋转、配准后,采用3D-Doctor软件进行三维重建。运用体视学方法对壁虎头部进行定量研究。结果:三维重建的头颅、脑和视神经的立体图像逼真自然,能清楚地区分端脑、间脑、中脑、延髓以及小脑,同时能弄清壁虎脑在颅内位置及相互关系。壁虎颅腔的容积为(25.83±1.46)mm^3,全脑体积为(19.99±2.15)mm^3、端脑体积为(7.53±0.33)mm^3、单侧大脑皮层体积为(0.19±0.02)mm^3、小脑体积为(0.22±0.02)mm^3、海马体积为(0.16±0.02)mm^3,脊髓颈膨大、灰质和白质面积分别为(0.70±0.02)mm^2、(0.28±0.01)mm^2、(0.36±0.01)mm^2,颈膨大灰质与白质面积比是0.78,腰骶膨大、灰质和白质的面积分别为(0.75±0.01)mm^2、(0.36±0.01)mm^2、(0.38±0.01)mm^2,腰骶膨大灰质与白质面积比是0.95。结论:获得多疣壁虎颅脑解剖结构的三维立体模型及相关脑结构的定量分析数据,为壁虎脑内实验和立体定向研究提供了三维解剖学依据。