创造型教师成长因素及影响过程--基于22位情境教育名师的扎根研究

借助Nvivo10.0质性分析软件,对22位从情境教育中走出的名师进行扎根理论研究,结果表明:情境教育对名师的创造动机、创造性思维和创造性人格产生了深刻影响,其成长经历了摸索、研修、践行、创新四个时期。我们应基于创造型教师成长规律选择创造型教师的培养路径。摸索期应注重发现问题,引领方向;研修期应着力体验学习,拓展空间;践行期应强调实践反思,转识成智;创新期应关注环境支持,人文关怀。