不同年级护理本科生专业承诺情况的调查

目的了解不同年级护理本科生的专业承诺情况及其影响因素,并提出干预对策。方法采用大学生专业承诺调查表对2009-2010年江苏省南通大学345名在校护理本科生进行调查。结果大一护生的专业承诺总分高于大四护生。4个年级护生的理想承诺得分差异无统计学意义,而规范承诺和继续承诺得分的差异均有统计学意义(均P<0.05)。大四护生的规范承诺得分低于大一、大二、大三护生,大一护生高于大三、大四护生,差异均有统计学意义(均P<0.05)。大四护生的继续承诺得分低于大一、大三护生,差异均有统计学意义(均P<0.05)。经过多元线性逐步回归显示:教师鼓励作用、家庭经济和学习成绩对专业承诺水平有明显影响。结论了解不同年级护生专业承诺水平的差别和影响因素,可促使专职和带教教师变革教学模式和教学理念,有针对性地对学生进行教育,从而为提高护理队伍的稳定持续发展打下基础。

临床护理教师带教行为评价量表的初步研制和信、效度测量

目的研制临床护理带教教师行为的评价量表，并验证其信度和效度，为评价带教教师带教水平提供科学、客观的测量工具，并根据学生的评价有针对地提高带教教师的行为。方法采用文献回顾法、半结构式访谈法和调查法对量表的条目和信效度进行检验。调查的对象为152名护理本科生。结果量表包含有5个因子，27个条目，总量表的Cronbach’sα为0．929。各因子的Cronbach’sα的范围是0．880—0．941。总量表的折半信度为0．902，各个因子折半信度的范围是0．770—0．921。总量表的内容效度为0．833，效标效度为0．789，P〈0．01。结论临床护理带教教师行为的评价量表具有良好的信度和效度，可以在一定范围内作为测评临床护理带教教师行为提供客观的测量工具。

经蝶垂体瘤切除术患者住院费用的影响因素

目的通过对经蝶垂体瘤切除术患者住院费用影响因素的分析，为制定临床路径，控制医疗费用的不合理增长提供参考。方法收集南通市某三甲医院2008-2009年实施经蝶垂体瘤切除术患者的住院资料，采用线性回归分析获取影响住院费用的因素。结果药费、术中耗材费、检查费、住院总时问是影响经蝶垂体瘤切除术患者住院费用的主要因素。结论避免过度医疗，合理降低药费、术中耗材费、检查费，缩短住院天数是控制经蝶垂体瘤切除术患者住院费用过快增长的关键。