南通大学杏林学院实行临床医学专业本科生导师制初探

本科生导师制是我国高校教学管理体制改革的一项新尝试。本文从临床教学导师制的必要性、具体措施、意义等三个方面进行分析,探索培养医学人才的有效途径。

试论独立学院计算机专业实践能力的培养

本文结合现阶段计算机专业毕业生的就业现状,分析独立学院计算机专业学生实践能力不足的原因,以就业为导向,提出提高独立学院计算机专业学生实践能力培养方案,增强学生的就业竞争力.

浅论大数据背景下独立学院教学质量监控体系的构建

作为大众化高等教育体系重要组成部分的独立学院,大数据正在为其走向教学质量提升的内涵式发展助力。文章在对传统的本科教学质量监控体系现状分析的基础上,分析大数据背景下对独立学院教学质量监控体系的新要求,提出构建科学完善的教学质量监控体系。

基于人才培养目标构建独立学院人才培养模式

独立学院在明确人才培养目标后,建立相应的人才培养模式至关重要。本文从实际工作出发,在应用型人才培养方案的修订与实践教学模式的改革方面,大胆探索,创新教学模式,使应用型人才的实际工作能力、创新能力和理论联系实际能力得到明显提高。积极探索具有独立学院特色的人才培养模式,对其他独立学院的可持续发展具有借鉴意义。

基于应用型人才培养目标下的独立学院教学督导工作探讨

独立学院作为新型应用型本科院校,正逐步实现由数量扩张型的外延发展向质量提升型的内涵建设的战略转移。基于应用型人才培养目标定位,根据独立学院的特殊性,建立一套完善的教学质量监控机制,特别是建立健全独立学院督导工作机制,成为提高独立学院教学质量、加强内涵建设的重要途径和保证。

基于迪尔综合激励模型的独立学院行政管理队伍激励机制研究

近年来，独立学院作为一种新型的高等教育模式，在教育事业中发挥着越来越重要的作用。而行政管理队伍作为独立学院行政管理工作的主体，其激励机制尚未引起足够的重视，这在一定程度上影响了独立学院的竞争力。本文在分析当前独立学院行政管理队伍激励机制存在问题的基础上，基于迪尔综合激励模型对现有机制进行重构，并探讨相应的激励机制和策略，以期进一步改进独立学院行政管理队伍的激励体系，提高独立学院的综合管理水平。

地方应用型本科院校教学质量内部保障体系构建的实践路径研究——以某学院为例

建立健全地方应用型本科院校教学质量内部保障体系,是有效组织开展教学质量监控、保障和提升本科教学质量的有效途径。笔者以某学院的实践为例,探索该学院近年来教学质量内部保障体系构建的实践路径。

新媒体对思想政治理论课的影响及对策研究

思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。新媒体的迅猛发展,给大学生思想政治理论课带来积极影响的同时,也对其提出了诸多挑战。高校可以通过提高教师的新媒体素养、提高教师的教学能力和创新教学模式等途径增强思想政治理论课的实效性,达到育人的目的。

浅谈高校休闲教育的重要性

休闲是一种精神状态,是心灵的一种态度。人们通过休闲、放松身心来获得自己精神的解放,从而更具有创造力。高校休闲教育的重要性不容质疑。本文阐述了休闲教育的定义、重要性,并对我国休闲教育在高校内的推广进行了初步分析。