目的自右颈中央区浅层(右颈Ⅵ-1区)淋巴结转移情况探讨甲状腺乳头状癌(papillary thyroid carcinoma,PTC)患者何时需行右喉返神经后方淋巴结(lymph node behind the right recurrent laryngeal nerve,LN-prRLN)清扫术。方法自2014年3月~...目的自右颈中央区浅层(右颈Ⅵ-1区)淋巴结转移情况探讨甲状腺乳头状癌(papillary thyroid carcinoma,PTC)患者何时需行右喉返神经后方淋巴结(lymph node behind the right recurrent laryngeal nerve,LN-prRLN)清扫术。方法自2014年3月~2015年9月杭州市第一人民医院集团306例右侧或双侧PTC患者,分析右颈Ⅵ-1区淋巴结转移情况、转移个数、转移灶大小对LNprRLN转移的预测价值。结果右颈Ⅵ-1区淋巴结转移个数以及转移灶大小对于预测LN-prRLN转移有统计学差异,当右颈Ⅵ-1区淋巴结转移个数为1.5个,其敏感度及特异度分别为78.43%及76.65%,其曲线下面积(area under curve,AUC)值为0.813;当右颈Ⅵ-1区淋巴结转移灶大小为0.45 cm时,其敏感度为90.20%,特异度为48.90%,其AUC值为0.726,具有诊断价值。结论双侧或右侧PTC患者,当右颈Ⅵ-1区淋巴结转移个数≥2个且转移灶>0.45 cm时,需行LN-prRLN清扫。展开更多
目的探讨"医生+康复师+护士+患者+患者家属"五位一体干预模式对乳腺癌改良根治术后患者淋巴水肿预防行为及生活质量的影响。方法选择2018年7月-2019年7月院乳腺外科乳腺癌改良根治术患者90例为研究对象,剔除脱落例数后分为观...目的探讨"医生+康复师+护士+患者+患者家属"五位一体干预模式对乳腺癌改良根治术后患者淋巴水肿预防行为及生活质量的影响。方法选择2018年7月-2019年7月院乳腺外科乳腺癌改良根治术患者90例为研究对象,剔除脱落例数后分为观察组42例和对照组38例,对照组给予责任护士为主体的常规护理干预,观察组给予五位一体护理干预。随访6个月,比较两组负性患者情绪、淋巴水肿预防行为、淋巴水肿发生率、生活质量等指标。结果观察组SAS评分、SDS评分低于对照组(34.45±5.32 vs 40.42±6.30)、(37.12±5.45 vs 41.65±6.24)(t=4.593,3.466,P<0.05,P<0.01);皮肤护理、生活方式、避免上肢压迫、淋巴水肿预防行为执行率高于对照组(90.48%vs 71.05%)、(95.24%vs 73.68%)、(92.86%vs 76.32%)、(95.42%vs 76.32%)(χ~2=4.951,7.269,4.281,6.023,P<0.05,P<0.01);中重度水肿发生率11.90%低于对照组34.21%(χ~2=5.692,P<0.05);生理状况、功能状况、情感状况、附加关注评分高于对照组(21.32±4.15 vs 17.36±3.20)、(13.45±2.10 vs 10.24±1.54)、(18.65±3.21 vs 16.24±3.16)、(27.62±3.65 vs 25.43±4.45)(t=4.472,7.217,3.378,2.416,P<0.05,P<0.01)。结论五位一体干预模式有助于缓解乳腺癌术后患者负性情绪,促进淋巴水肿预防行为的养成,降低术后淋巴水肿发生率,改善患者生活质量。展开更多
目的:探讨以问题为基础的教学(problem based learning,PBL)联合以案例为基础的教学(case based learning,CBL)模式在普外科临床见习教学中的效果。方法:选取64例普外科临床见习医学生作为研究对象,随机分成两组,观察组31例学生采用PBL...目的:探讨以问题为基础的教学(problem based learning,PBL)联合以案例为基础的教学(case based learning,CBL)模式在普外科临床见习教学中的效果。方法:选取64例普外科临床见习医学生作为研究对象,随机分成两组,观察组31例学生采用PBL联合CBL教学模式,对照组33例学生仅采用传统LBL教学模式。通过阶段测试评价PBL联合CBL教学模式在普外科见习教学中的效果。结果:观察组理论测试题成绩(44.87±5.25分)与对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05),而观察组临床病例分析题成绩(42.75±5.63分)好于对照组,观察组总分(87.62±5.51分)也高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:PBL联合CBL教学模式能够培养医学生的学习兴趣,激发其自主能动性,提高教学效率与质量。展开更多
文摘目的自右颈中央区浅层(右颈Ⅵ-1区)淋巴结转移情况探讨甲状腺乳头状癌(papillary thyroid carcinoma,PTC)患者何时需行右喉返神经后方淋巴结(lymph node behind the right recurrent laryngeal nerve,LN-prRLN)清扫术。方法自2014年3月~2015年9月杭州市第一人民医院集团306例右侧或双侧PTC患者,分析右颈Ⅵ-1区淋巴结转移情况、转移个数、转移灶大小对LNprRLN转移的预测价值。结果右颈Ⅵ-1区淋巴结转移个数以及转移灶大小对于预测LN-prRLN转移有统计学差异,当右颈Ⅵ-1区淋巴结转移个数为1.5个,其敏感度及特异度分别为78.43%及76.65%,其曲线下面积(area under curve,AUC)值为0.813;当右颈Ⅵ-1区淋巴结转移灶大小为0.45 cm时,其敏感度为90.20%,特异度为48.90%,其AUC值为0.726,具有诊断价值。结论双侧或右侧PTC患者,当右颈Ⅵ-1区淋巴结转移个数≥2个且转移灶>0.45 cm时,需行LN-prRLN清扫。
文摘目的探讨"医生+康复师+护士+患者+患者家属"五位一体干预模式对乳腺癌改良根治术后患者淋巴水肿预防行为及生活质量的影响。方法选择2018年7月-2019年7月院乳腺外科乳腺癌改良根治术患者90例为研究对象,剔除脱落例数后分为观察组42例和对照组38例,对照组给予责任护士为主体的常规护理干预,观察组给予五位一体护理干预。随访6个月,比较两组负性患者情绪、淋巴水肿预防行为、淋巴水肿发生率、生活质量等指标。结果观察组SAS评分、SDS评分低于对照组(34.45±5.32 vs 40.42±6.30)、(37.12±5.45 vs 41.65±6.24)(t=4.593,3.466,P<0.05,P<0.01);皮肤护理、生活方式、避免上肢压迫、淋巴水肿预防行为执行率高于对照组(90.48%vs 71.05%)、(95.24%vs 73.68%)、(92.86%vs 76.32%)、(95.42%vs 76.32%)(χ~2=4.951,7.269,4.281,6.023,P<0.05,P<0.01);中重度水肿发生率11.90%低于对照组34.21%(χ~2=5.692,P<0.05);生理状况、功能状况、情感状况、附加关注评分高于对照组(21.32±4.15 vs 17.36±3.20)、(13.45±2.10 vs 10.24±1.54)、(18.65±3.21 vs 16.24±3.16)、(27.62±3.65 vs 25.43±4.45)(t=4.472,7.217,3.378,2.416,P<0.05,P<0.01)。结论五位一体干预模式有助于缓解乳腺癌术后患者负性情绪,促进淋巴水肿预防行为的养成,降低术后淋巴水肿发生率,改善患者生活质量。
文摘目的:探讨以问题为基础的教学(problem based learning,PBL)联合以案例为基础的教学(case based learning,CBL)模式在普外科临床见习教学中的效果。方法:选取64例普外科临床见习医学生作为研究对象,随机分成两组,观察组31例学生采用PBL联合CBL教学模式,对照组33例学生仅采用传统LBL教学模式。通过阶段测试评价PBL联合CBL教学模式在普外科见习教学中的效果。结果:观察组理论测试题成绩(44.87±5.25分)与对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05),而观察组临床病例分析题成绩(42.75±5.63分)好于对照组,观察组总分(87.62±5.51分)也高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:PBL联合CBL教学模式能够培养医学生的学习兴趣,激发其自主能动性,提高教学效率与质量。