运用云教育理念构建农村初中物理教学共同体

本文简述了农村初中在物理教学中，教学资源非常匮乏、师资力量也相对薄弱、在信息技术硬件和软件的普及上，总比大城区慢半拍的现状。为此联合具有相同文化底蕴的农村初中，共同开发物理教学资源，通过云教育的理念，结合现有的网络资源，再运用固定的网站和移动的终端，构建物理教学共同体，让农村初中的物理教学也搭上现代化教育的快速列车。

初中化学高效课堂的设计探究

高效课堂是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，也就是在有效课堂的基础上完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。为了达到这种效果，我尝试从以下几方面对课堂中各项技术进行设计、改进。

初中语文阅读教学的思考和探索

苏霍姆林斯基曾说：“阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风.没有阅读．就既没有帆．也没有风.“可见，阅读在语文教学中的重要作用对于阅读教学．我们要让学生领悟作品的思想情感，感受精妙的语言，

《金属的化学性质》教学三部曲——预设、生成与反思

最近上了一堂研究课，课题为人教版化学实验教科书下册第八单元课题2——《金属的化学性质》。课后领导们给予了肯定的同时也提出了宝贵的意见。回顾这节课的预设和生成过程，课堂中出乎意料的点滴片段，感触颇深。现择其一二，与大家交流。

优化实验设计 促进目标达成

2012年江苏省初中物理优课评比暨教学观摩活动已落下帷幕，参赛的27位选手，各展所长，亮点纷呈，给我印象最深的还是扬州高邮三垛初中王新有老师《磁体与磁场》的一堂课，其精巧的实验设计，创造性的教具改进，是本节课最大的亮点，使我收获颇丰。

下课铃,响了

此时此刻,教室里鸦雀无声,一反常态地安静着。我看向同学们,他们一个个衣冠整齐,坐姿端正,面容严肃,竟无一人做小动作或嬉戏,有些同学的脸上甚至还挂着几滴晶莹的泪滴,但又无心去擦拭它们,只是静静地坐着,望着老师。老师今天身着西服,十分庄重。他面部带着一丝苦涩的笑,眼中居然也含着泪水,那几滴泪似乎要夺眶而出。