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题名小学数学教学中学生创新能力的培养途径
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作者
黄建忠
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机构
江苏省南通市启东市祖杰小学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第18期141-141,共1页
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文摘
课堂是实施教学的重要平台,在小学数学创新能力中,教师如何在结合国家的新课程改革的标准之下,提升小学数学的教学效率,如何借助高效化教学手段提升学生的成绩,就成为当前新课改背景之下,小学数学教学效率提升的重要策略。由此可见,当前需要做好数学创新能力的准备工作,及时反馈课堂的信息,应用多媒体开展教学,在课堂上对教师与学生的表现进行评价。
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关键词
小学数学
创新
创新能力
培养
途径
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名游戏化教学在小学数学课堂中的实践探究
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作者
黄建忠
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机构
江苏省南通市启东市祖杰小学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第17期129-129,共1页
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文摘
本文以游戏化教育在小学数学教育中的实践为核心落实阐述,从“导入阶段游戏化,带动学生学习积极主动性” “教育环节游戏化,提升学生自主学习能力”“拓展阶段游戏化,完成寓教于乐”这三个方面着手开展深入地探究与思考,意在提升小学数学教育效果与效率,充分锻炼与提高小学生数学学习水准与综合素养。
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关键词
游戏化教育
小学数学教育
实践
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名优化教学方式,打造高效课堂
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作者
徐凌燕
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机构
南通市启东市祖杰小学
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出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2023年第3期62-64,共3页
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文摘
在传统的课堂教学中,通常是教师带领学生开展语文学习活动,但在新时代背景下的高效语文课堂则是学生主动参与课堂,让课堂焕发出活力。那么,该如何打造小学语文高效课堂则是小学语文教师必须思考的问题。教师需要关注教学过程中的细节,真正从课前预习、课堂教学目标确定以及课堂教学情境创设等多个角度来优化课堂教学。
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关键词
课堂教学目标
小学语文教师
高效语文课堂
教学情境创设
优化课堂教学
打造高效课堂
语文学习活动
主动参与课堂
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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