小学英语写作教学现状问题及对策研究

培养小学生的写作能力,能有效提升他们对英语语言的运用。当前,小学英语写作教学仍存在很多问题,这些问题影响了学生基本语言能力的发展。本文分析了小学英语写作教学的问题,提出相关解决策略。

基于审美素养背景下的小学数学德育教育探析

德育是小学教育工作中的重要内容,尤其是随着现代化教育的不断发展,小学教师越来越重视在课堂中融入德育内容对学生进行培养。这一点在小学数学教学中有着较为明显的体现,不过在小学数学与德育进行结合的时候,教师很容易出现找不到合适融入角度的问题,这就需要以审美素养为背景,采用合理手段展开小学数学德育教育。本文以小学数学德育教育为中心,对基于审美素养背景下的小学数学德育教育进行探析。

小学英语单词的多元化教学策略

小学英语是学生学习英语的起点,能够为学生终身英语学习打下坚实的基础,学生的学习态度、兴趣与学习习惯的形成都会对学生未来英语的发展形成一定的影响。小学英语是启蒙教育的时期,这一时期重点在于打下坚实的基础,要重点培养学生的学习积极性,增强学生学习英语的自主性,这样才可以更好地培养学生的英语技能。英语单词是语言交际活动的重点教学内容,是小学英语传统教学的重点,但是,却容易受到学生的排斥,是学生不太喜爱的学习内容。所以,以何种方式改善小学英语单词教学的质量,既关乎学生英语能力提高的问题,还对学生后期学习英语的态度有决定性的作用。为此,本文将使用多元化的教学途径,帮助学生更好地理解英语单词,让学生学习英语单词变得趣味十足,不再感到乏味和无聊,与此同时实现英语单词教和学的最佳教学效果。

“家校政社”区域联动育人机制初探

在新时代的教育背景下,传统的教学模式已经逐渐被淘汰,学校需要加快对教学模式的改革和创新,以此来适应社会的发展趋势。为了更好地开展“家校政社”区域联合教学,文章分析了“家校政社”区域联合育人机制建立的策略,希望能够为学校、教师和家长带来更多的教育思考,助力教育质量的提升。

在“微生活”体验中提升城郊学生道德践行能力

城郊学校是位于城区和郊区边界的学校。一般来说,城郊学校周边的娱乐设施比城区要少,开展道德实践活动的空间不大。为此,本文提出开展“微生活”体验教学,旨在为提高城郊学校儿童道德践行的能力。