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核心素养下小学英语阅读教学改进途径探寻
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作者 刘爱芳 《文理导航》 2020年第3期70-70,72,共2页
核心素养已成为小学英语的教学目标之一,因此,英语阅读方面的教学也应以此为指南,教师应努力探索学科教学的革新途径,致力于学生在英语学习、应用和思维等能力上的发展,以及文化意识层面的进步。
关键词 核心素养 小学英语 阅读教学
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小学数学教学中创设有效问题情境的策略
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作者 韩颖 《安徽教育科研》 2022年第26期51-52,共2页
数学一直是小学教学中的难点,知识抽象性较强,学生容易产生厌学心理。教师在教学中,需要不断寻找更有效的教学方法,才能真正提升学生对数学这门学科的兴趣。问题情境生动形象,深入浅出,符合小学生的身心发展特点。本文结合具体教学实例... 数学一直是小学教学中的难点,知识抽象性较强,学生容易产生厌学心理。教师在教学中,需要不断寻找更有效的教学方法,才能真正提升学生对数学这门学科的兴趣。问题情境生动形象,深入浅出,符合小学生的身心发展特点。本文结合具体教学实例,简要分析小学数学教学中创设有效问题情境的具体策略。 展开更多
关键词 问题情境 小学数学 教学实践
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低年级广播操教学的几点建议
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作者 肖东霞 《学周刊(下旬)》 2010年第8期201-201,共1页
广播操是学校体育的重要组成部分.也是学生每天坚持锻炼身体的课外活动之一。广播操的质量直接反映出一个学校开展体育活动的情况,是当前学校实施素质教育的窗口。因此,体育教师如何加强学校广播操的教学.显得尤为重要。
关键词 广播操教学 低年级 学校体育 课外活动 锻炼身体 体育活动 素质教育 体育教师
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