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以情感德育为核心,以智慧育人为路径——以《驿路梨花》为例 |
许金燕
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《语文世界(中旬刊)》
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2024 |
0 |
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“双减”政策下初中英语课后作业的优化设计策略 |
王晶
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《英语教师》
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2023 |
1
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文本细读在初中语文阅读教学中的运用 |
王晓张
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《初中生写作(下半月)》
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2023 |
0 |
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让生命教育在语文教学中放飞 |
王亚娟
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《求知导刊》
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2019 |
2
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5
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初中道德与法治课中提升学生政治认同素养的策略研究 |
徐小利
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《名师在线》
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2020 |
1
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6
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播撒书香满庭芳——培养班级阅读文化的初步探索 |
王晓张
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《名师在线》
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2019 |
1
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7
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从“心”的最近区走进历史——统编教材《从九一八事变到西安事变》教学例谈 |
沈美莲
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《中小学教学研究》
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2018 |
0 |
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8
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课文辅助系统在历史教学中的应用研究 |
杨晓莉
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《求知导刊》
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2022 |
0 |
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9
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初中语文教学中存在的突出问题及其对策研究 |
陶媛
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《华夏教师》
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2020 |
0 |
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数形结合思想的培养策略 |
陈春梅
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《数学教学通讯》
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2020 |
0 |
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说课后再打磨:提升集体备课效益的保证——以“相似三角形的性质”集体备课为例 |
花爱琴
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《中学数学(初中版)》
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2020 |
0 |
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初中数学学困生转化途径研究 |
江桂云
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《前卫》
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2021 |
0 |
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口语练习 :培养英语跨文化意识的引擎 |
陈晓静
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《启迪与智慧(上)》
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2021 |
0 |
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初中智能机器人社团活动初探 |
缪小丽
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《新智慧》
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2019 |
0 |
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初中化学课中渗透绿色化学理念的策略 |
夏洁
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《中学生数理化(教与学)》
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2021 |
0 |
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