从量子理论的建立看新科学思想的形成

通过对量子理论建立过程的回顾,揭示出新科学思想形成的规律:萌芽于大量的实验现象,根植于辨证的思想方法。

比较法在制图教学中的应用

在机械制图教学过程中,学生往往对某些基本概念、基本作图之间的相互联系容易引起混淆,在教学过程中若能正确合理地运用比较法,可以帮助学生巩固学过的知识,掌握新知识,加深对基本概念和基本作图的理解,对培养学生的思维能力等都是非常有益的。