深入情思 撬动核心素养——初中数学情思教育之我见

情思教育与当前核心素养理念有共通之处,均强调学生的个体能力和情感表达,故此情思教育有助于发展学生的核心素养.教师在课堂上创设合适的教学情境,用个体情感对教学活动产生影响.不时引入有用资源,培育学生的数学情感.并在情思教育中通过小组合作、结合生活实际来提升其数学技能,进而发展其数学核心素养.

基于提升学科核心素养的“化学方程式”学习进阶的思考

为提高初中化学方程式教学的针对性和有效性,分析了化学方程式知识的学习进阶,结合学科核心素养和学科能力培养要求,探讨化学方程式进阶学习中各阶段教学设计,以养成学生对化学方程式内涵理解和外部运用的能力。

合情推理能力的现状及培养措施

新课标中明确提出:“要注重学生合情推理和演绎推理能力的培养.”其中,合情推理的能力对学生创新意识的形成具有重要影响.文章认为当前合情推理能力的培养还存在着理论知识匮乏、思想认识不足、忽视学生需求等现象,并提出相应的培养措施:在概念、定理、公式等的教学中渗透,在合作学习中培养,在大胆猜想中培养.

基于积极心理学对外来务工人员子女的成长进行关怀指导

外来务工人员子女是我国市场经济不断发展下的产物,也是我国城市化进程中不可或缺的群体,对外来务工人员子女进行有效教育,一直是教育界热议的话题。积极心理学是20世纪兴起的一个新型研究领域,基于这一教育研究思想对外来务工人员子女进行指导,能够从主观层面上提高学生的幸福感和满意度,从个体层面上发挥外来务工人员子女的积极人格品质,从群体层面上形成良好、和谐的氛围,从而助力外来务工人员子女的成长。

借鉴积极心理学理论,探究成长教育关怀策略——以外来务工人员子女管理为例

外来务工人员子女是班级管理中非常重要的一个群体,他们由于特殊的家庭情况,在学习和行为习惯方面往往需要班主任更多的关注.治病要对症下药,治班同样需要从根源着手.所以班主任应借鉴积极心理学理论,关注他们的生活细节,了解其家庭背景,在班级文化建设中兼顾之,真正走进其心灵世界,给予积极的心理暗示,助其健康成长.

谈初中体育课趣味短跑教学策略

基于初中体育短跑中的趣味教学,文章进行了研究。先分析了初中体育落实趣味短跑教学的价值,后提出了在新授课中进行趣味引导、趣味设计热身准备活动、融入趣味指导方法等初中体育课趣味短跑实现路径,最后强调了几点其他初中体育趣味短跑教学问题。希望以此促进初中体育教师对趣味短跑教学活动的优化设计,促进初中生的基础田径、体育素养发展。

巧用积极心理学让外来务工子女的成长充满幸福

笔者所在的学生外来务工子女占80%以上,这部分孩子无论从心理素养还是从生活习惯、学习态度、生活条件等方面都相对较差。为此,学校对这部分学生的关爱已经成为学校工作的重要组成部分。用积极心理学开展对学生的关心和关注已经成为一项重要课题。

核心素养下如何在初中体育课堂中激发学生的运动参与兴趣

在新课改的不断推进下,核心素养的培养成了课堂教学的目标。但是在近几年的教学中存在这样的问题:学生不喜欢体育运动,不愿意参加体育运动,体质直线下降。想要将这种情况改变,教师就需要将学生的兴趣激发出来,让学生积极主动地参与到体育运动的过程中。那么教师应该如何将学生的运动参与兴趣激发出来呢?本文从课堂导入、活动内容、教学手段、评价方法四个方面入手,阐述了核心素养下如何在初中体育课堂中激发学生的运动参与兴趣。

语境理论视角下的初中英语语法教学分析

在英语的学习过程中,枯燥的语法教学无法吸引学生的学习兴趣,教师应该结合语境教学,激发学生的学习兴趣,将英语语法和现实环境相结合,学习有用的语法知识。在初中英语学习中,培养良好的语法基础,是十分重要的,只有打好英语语法的基础,才能更好地进行英语整体的学习。将语境与语法学习结合起来,帮助学生提高对于知识点的记忆力,学习更多的语法知识也不会发生错乱。

如何搭起初中英语课堂合作学习的桥梁

英语作为一种世界通用语言,它不单单是一种学科知识,而是要积极领会并广泛参与。合作学习倡导教师与学生之间,学生与学生之间进行多边互动,相互作用、相互促进,从而彻底改变传统英语课堂教学中教师单边传授课本内容,学生死记硬背的单一局面,加强教师与学生之间、学生与学生之间的英语交流。基于此,本文通过分配任务、环节设计、情境创设等方法入手,分析如何利用合作学习优化初中英语课堂教学。

“互联网+”时代初中英语微课教学模式的运用分析

互联网时代,信息技术为教育提供了全新的动力,也带来了新的挑战。初中作为英语学习的重要阶段,在教学的过程中应该优化教学方案,提高学生的学习兴趣。依托新的技术,将微课融入到初中英语教学过程中,能为英语教学提供全新的教学理念,促进英语教学改革。利用微课培养学生的学习主动性,突破教学重难点,提高初中英语的教学质量。

积极心理学下外来务工人员子女关怀案例指引

青少年时期是人生成长的一个重要时期,这一时期能否顺利度过,决定着学生未来的个人发展以及生命质量的高低,因此,必须重视和强化对青少年的教育。而外来务工人员子女是基础教育阶段中的特殊群体,他们是我国市场经济体质不断发展下的产物,做好外来务工人员子女的关怀教育,能够促进和谐的班级氛围让外来务工人员子女更主动地融入集体生活之中,改变怯懦自卑、自暴自弃等性格品质,从而实现健康、全面的发展.

校园足球的推广对初中体育发展的影响研究

体育教学活动的建设正受到社会各界的广泛关注,在新课程改革理念下,多元化、结构化的教学模式再次被提出,校园体育教育格局的构建势在必行。校园足球进入初中体育教学环境中,教学任务和要求正伴随着现代教学理念同步发生着变化。推广校园足球应立足于初中体育教学活动的基本建设特点,当校园足球的价值和含义不断深化时,应思考未来初中体育教学活动的发展方向。