让多媒体为小学语文美育活动助威发力

现阶段,语文学科的教学对知识的传授得到加强,而学科的美育活动出现淡化、弱化态势。本文就投影技术、录音技术、视频技术为例阐述多媒体的恰当运用在小学语文教学中所起的美育作用。

思维导图在科学课堂教学中的初步运用

小学生好奇心强烈,其认知发展不稳定,科学思维处于萌芽阶段,在这一阶段进行科学教育对于培养学生的科学思维、提高学生的科学探究能力等有着重要作用。思维导图可以通过线条、文字、图案等元素将学生的内在思维过程通过绘制的方式展现出来,能够提高学生的逻辑思维能力。本文主要分析了思维导图在小学科学课堂上的具体应用,旨在通过其与传统教学的对比为小学科学教学提供一种新的教学思路。

在绘本故事中实现英语课堂的育人价值

英语绘本语言生动、图画传神、故事有趣、情感丰富,既充满童真童趣,贴近学生的内心世界,又蕴含丰富的人生哲理,有着深远的育人价值,在课堂教学中,对锤炼学生的语言能力、发展学生的思维品质等意义重大。那么,在实际的绘本阅读教学中,我们如何去挖掘、去发挥、去释放它的育人价值呢?笔者认为,抓准阅读的训练点至关重要,我们应立足绘本,开展有意义的思维训练、言语训练.

运用多媒体提高农村学校的英语教学质量

多媒体手段的运用能有效推动农村基础教育的发展。目前农村多媒体手段的引进和运用还比较滞后,多媒体手段渗透于农村基础教育,具有传统教学手段难以比拟的优越性。本文立足于运用多媒体手段提高农村孩子的英语学习兴趣为中心展开讨论,为农村小学英语的发展提供参考。

在情境互动中活化英语绘本教学

英语绘本的内容生动有趣,不仅贴近儿童的精神世界,而且蕴含深刻的人生哲理,有着丰富的语言教学价值。在小学英语教学中,我们要俯下身来,从儿童的视角出发,去挖掘、去探索、去感受绘本,在充满生活情趣、富于活力与挑战的情境互动中,拉近学生与绘本之间的距离,深化学生的情感体验。