思维导图式入科宣教手册在急诊输液室护理带教中的应用

目的设计急诊输液室护理实习思维导图式入科宣教手册,并在临床教学中应用。方法根据大专及本科护生临床实习大纲,结合急诊输液室的工作特点,环境及各室管理规范、作息时间、核对规范、操作要点、特殊药物的滴速、静脉外渗的预防、高危禁区、病情变化处理、急抢救物资放置的位置等8个维度,建立并制作《急诊输液室护理实习生思维导图式入科宣教手册》;发放给每一位入急诊输液室实习的护生。采取入科时集中讲授、实习过程中带教老师适时强化讲解、督促实施,急诊输液室实习的第四周采用发放问卷调查表、护生不良事件发生对教学效果进行评价。结果急诊输液室护生不良事件的发生率由去年的9起,下降为3起,下降率为66.7%。结论对在急诊输液室实习的护士发放入科宣教手册,有助于实习护士迅速熟悉工作环境、掌握临床相关操作、巩固药理知识、知晓高危禁区,能适时寻求帮助;带教老师及时予以指导与考核,促进实习生掌握技能,降低不良事件的发生。

急诊室多功能抢救治疗车的设计与应用

本院是三级甲等综合性医院，位于市中心，大型车祸、群体伤在本院急诊科很常见。此类事件因伤亡大、病情急，具有易伤及多个器官或各个系统的特点，因此对伤员进行快捷、有效的抢救十分重要。本人参与几次大型抢救工作后，发现护理管理、护理急救流程在应对突发事件时至关重要。同时，抢救治疗车在急诊抢救时作用不容忽视，质量的优劣直接关系到患者生命安全。传统治疗车在急诊抢救使用时存在以下问题：

心肺复苏技能培训和督查考核相结合在急诊护理人员心肺复苏技能中的影响效果

目的:探究心肺复苏技能培训和督查考核相结合对急诊护理人员心肺复苏技能的提升效果。方法:选取2018年2月-2020年1月急诊护理人员60例,根据培训方式不同分为两组,各30例。对照组采用常规模式培训;研究组采用心肺复苏技能培训和督查考核相结合的方式进行培训。比较两组培训效果。结果:研究组心肺复苏各项相关技能掌握评分及各项急救能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组护理差错发生率低于对照组,表扬信收到率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:心肺复苏技能培训和督查考核相结合对急诊护理人员心肺复苏技能的提升效果好,可以提高急救能力,减少护理差错。

精准提供氧流量的转运用小氧气钢瓶推车的设计与应用

该研究设计了一种新型的小氧气钢瓶推车,通过特有的底座、挂钩及万向轮等装置,其不仅可有效避免氧疗患者转运过程中可能发生的钢瓶碰撞、跌落等不良事件的发生,减轻医护人员的工作强度,还利于精准地提供氧流量,避免发生各种并发症,保障患者的用氧安全。该小氧气钢瓶推车具有安全、便捷、适用范围广等优点,已在医院取得了良好的应用效果,值得在临床推广。