南通市三级医院不同编制和岗位青年员工压力分析

目的:了解三级医院不同岗位和编制青年医务人员压力现状,提高压力管理的针对性。方法:采取整群抽样方法,对南通市2家三级医院750名40岁以下的青年医务人员进行问卷调查和比较分析。结果:医院编内员工的压力均值略大于编外员工,护理人员压力均值大于临床医师。编外人员在薪酬、职业发展等方面相比编内人员面临着更大压力。结论:应优化考核指标、明确工作角色、引导压力释放路径、改善编外人员相关待遇。

基于新职工科研工作意愿调查的医院青年医学人才培养对策研究

目的:通过对医院新职工科研工作意愿、需求、难点调查,提出完善青年医学人才培养的对策。方法:对2021年医院招聘的各个岗位新职工170例,包括临床医师、医疗技术人员(药师/技师/检验师)、护理人员、行政后勤人员、研究人员等,采用问卷和访谈方式,了解他们对科研工作的意愿和看法。结果:大多数职工(60.45%)对科研工作的重要性有充分认识,兴趣也较高(58.95%),目前科研工作面临的问题主要是缺乏时间(83.58%),缺乏科研知识(70.15%)和资金困难(63.43%)等。结论:应以青年职工需求为导向,分层分类进行人才培养,加强政策扶持力度,加强科研平台建设和学科建设,进一步推动医院青年医学人才培养工作。

医院青年医师职业精神状况调查与分析

目的 :调查并分析青年医师关注的职业热点,并从不同维度探讨医院青年医师职业精神状况。方法 :采取整群抽样方法抽取南通市第一人民医院和南通市中医院40岁以下的青年医师为调查对象进行问卷调查,采用SPSS19.0统计软件包对收集到的数据进行整理和分析。结果:医疗卫生群体职业精神建设起积极促进作用的核心因素构成前三位:职业责任占26.1%,职业理想占25.0%,职业态度占20.2%。女性在职业理想和职业技能两个维度优于男性,已婚青年医师人员职业技能优于未婚医师,初级医院青年医师职业作风显著优于中级及以上,余维度得分差异无统计学意义(P>0.05)。不同学历青年医师职业精神状况各维度得分差异无统计学意义(P>0.05)。结论:医院青年医师的职业精神状态在不同维度不尽相同,通过自制量表的调查与分析,可以针对性地加强青年医师职业精神状况建设。

青年医务人员组织承诺现状分析与对策研究

以南通市卫生系统2家医院为例,以随机发放调查问卷的方式,对这2家医院部分40岁以下的青年医生、护士、医技及行政管理人员进行了随机抽样调查。通过运用数理统计分析,得出2家医院青年医务人员组织承诺的现状以及影响组织承诺的相关因素,为医院管理提供理论依据,并针对现状中存在的问题提出对策和建议。

青年医务人员职业价值观调查与影响因素分析

目的:了解青年医务人员职业价值观状况和影响因素,为增强凝聚力,提高工作积极性和医院管理提供依据。方法:采取整群抽样方法,对南通市2家三级医院750名40岁以下的青年医务人员进行问卷调查和比较分析,比较不同背景变量的青年医务人员在职业价值观上的差异。结果:青年医务人员职业价值观中度偏高,“互动取向”得分最高,“安定与免于焦虑取向”得分最低。结论:要强化职业价值观教育,针对不同人群采取干预策略,凝炼医院核心价值观,营造积极向上的文化氛围,提升青年医务人员对医院的向心力和留职意愿。

青年医务人员工作压力现状调查与缓解对策研究

目的:了解青年医务人员工作压力状况和影响因素,为提高医务人员工作积极性和医院管理提供依据。方法:采取整群抽样方法,对南通市2家三级医院750名40岁以下的青年医务人员进行问卷调查和比较分析。结果:青年医务人员工作压力中度偏高,最大的压力源来自工作本身,其次是组织运行压力,而职业发展压力、角色压力和人际压力相对较小。结论:要合理设置工作岗位,科学测算工作负荷,完善民主决策制度,健全医务人员激励机制,提高医务人员的工作积极性和工作满意度。

急诊医学实习生培训中柯氏四级培训评估模式应用研究

为了提升实习医学生急诊技能培训带教的质量和效率,培养医学生的综合素质,文章以2018—2019年在南通大学第二附属医院急诊中心培训的实习医学生为研究对象,对急诊医学实习生培训中柯氏四级培训评估模式的应用效果进行了研究,结果显示,观察组学生的培训效果更好,故柯氏四级培训评估模式值得推广。

南通市新生儿遗传性耳聋基因筛查的队列研究

目的建立新生儿听力筛查队列并进行前瞻性随访,以评价南通市新生儿遗传性耳聋基因筛查项目的效果。方法在传统新生儿听力筛查基础上,于2016年1月至2021年6月对南通市6家医院出生的新生儿进行4种常见耳聋基因15个热点突变位点的筛查及队列随访研究。结果共纳入40403例新生儿,4种常见耳聋基因携带率为39.5‰,筛查和随访共发现168例听力损失患儿,其中56.5%(95例)为重/极重度。与传统听力筛查相比,联合筛查的听力损失检出率显著提高(3.0‰vs.3.9‰,P<0.001)。4例听力正常的致病性突变基因携带者,在2岁内均会发展为迟发性听力损失。随访结束时,多基因杂合突变携带者中,6例为先天性听力损失,5例为迟发性听力损失。与其他突变携带人群相比,多基因杂合突变携带者的发病率较高(2.1%vs.68.8%,P<0.001)。此外,联合筛查发现525例SLC26A4突变携带者和118例MT-RNR1突变携带者并进行咨询干预,随访期间未发现听力损失患儿。结论耳聋基因筛查提高了出生听力损失的检出率。建议出生听力正常的致病性突变基因携带人群在2岁前每3~6个月进行一次听力随访,对多基因杂合突变携带者进行扩展性耳聋基因筛查并加强听力监测,以早期发现迟发性、渐进性听力损失。

我院教学工作的实践与思考

非直属附属医院是现代医院与医学院校建立的新型合作关系,为解决高等医学教育扩大规模后临床教学资源不足的问题发挥了非常重要的作用,但与附属医院相比,在建设过程中也存在一些问题和不足,如何深入推进非直属附属医院与学校之间的密切合作,真正助推非直属附属医院提升科研水平、提高临床教学质量,实现“双赢互惠”,需进一步深入探究。文章结合我院作为非直属临床医学院建设的经验,客观地分析了加强临床教学工作的做法、成效及体会,提出非直属临床医学院是高等医学教育发展的必然趋势,院校合作是培养医学人才的必要途径,医院要坚持“科教兴院”的战略,进一步强化医院临床教学职能,完善相关教学管理规章制度,培养出更多高素质医学人才。