自主性游戏中幼儿冲突的化解对策

自主性游戏是幼儿在园活动的重要组成部分,同时也会引发幼儿间的冲突。教师应因势利导,为幼儿创设良好游戏环境,搭建幼儿自主化解冲突的平台,加强交往技能指导,让幼儿在冲突化解的过程中健康快乐成长。

支持幼儿深度学习的园本教研初探

随着幼儿园课程改革的不断推进,幼儿园教师在课程理念和行动上都有了很大转变,开始关注幼儿在游戏中的自主和愉悦,但在指导上仍存在需要解决的问题。文章认为,管理者可以通过系列园本教研活动转变教师观念、学会观察和解读幼儿的学习过程,通过走进游戏现场找问题,分析幼儿游戏行为,针对不同问题开展深入研讨,阶段性总结经验,分享收获等途径,引发幼儿在游戏中进行自主的、有意义的探究性学习。

大班语言活动:谁是羊村最佳守卫

设计意图幼儿进入大班后,观察能力和语言表达能力有了明显提高。为了进一步提高幼儿的语言能力和思维水平,我从他们喜爱的故事主题＂羊智斗狼＂入手,精选了与该主题相关的7张图片并编号,设计了此次讲述活动。活动重在让幼儿依据图片暗示进行故事的创编讲述。这些图片均选自绘本《超级擂台赛》,故事主题就是＂羊智斗狼＂,情节围绕山羊公公招聘羊村守卫的线索展开,

我的教案我做主——例谈教案的著作权保护

【案例】张某是红太阳幼儿园的园长，2013年7月张某编著出版了《幼儿园美术活动教案宝典》一书。该园美术教师李某看到此书后发现，该书共有88篇美术活动教案，其中有26篇美术活动教案曾是自己上交给幼儿园的教案。李某认为张某侵犯了自己的著作权，遂要求张某承担相关法律责任。但张某认为李某的教案自上交幼儿园后，自己作为幼儿园的法人有权管理和使用，不存在侵权。

大班绘本美术活动:来自森林的信

活动目标1.根据动物特征辨别动物的剪影。2.在欣赏各种装饰图案的基础上,运用格子色块、线条、二方连续等技巧,为动物制作服装。3.以游戏的形式,通过撕贴彩纸为小动物布置背景,体验活动带来的快乐。活动准备经验准备:阅读过绘本《螃蟹小裁缝》,事先了解裁缝职业。材料准备:1.9幅色块图片、线条图片、二方连续PPT。2.动物剪影12个、水彩笔。3.灰色卡纸、彩纸若干、双面胶。4.小信封12个、大信封2个。

综合活动：宝宝回来了

设计思考：幼儿的情感丰富多彩，只要教师善于点燃幼儿的情感火花，遇物而诲，相机而教，幼儿的社会化情感定能绽开绚丽的花朵。《幼儿教育指导纲要（试行）》指出，艺术是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。本次活动选择了大自然中随手可得且极富创造空间的自然材料，以颇具审美情趣的动物造型为依托，以幼儿对妈妈的眷恋之情为基点，让幼儿在帮助动物妈妈找宝宝、送宝宝的过程中，自由表达内在情感，发挥艺术创造力。