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主题单元教学构建初中语文课堂 |
石海霞
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《文理导航》
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2024 |
0 |
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新课程教学中学生数学思维的激发与引导 |
姜亚芳
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《文理导航》
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2022 |
0 |
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农村初中英语教学中学生核心素养的培养探究 |
张云
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《求知导刊》
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2021 |
0 |
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中学生物教学的情境设置 |
易逢春
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《陕西教育(教学)》
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2009 |
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排球快速伸缩复合训练对中学生专项跳跃能力的影响 |
张晓均
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《拳击与格斗》
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2022 |
0 |
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化学实验教学中学生探究能力的培养与提高 |
耿继军
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《中国科教创新导刊》
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2013 |
0 |
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初中物理课堂教学问题及解决对策 |
潘婷婷
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《文理导航》
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2023 |
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建构主义理论下物理体验式教学实践策略 |
徐东林
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《数理化解题研究》
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2023 |
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优化初中英语作业设计的策略 |
徐曙
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《文理导航》
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2023 |
0 |
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刍议初中音乐欣赏教学的有效方法 |
陈爱东
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《文理导航》
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2011 |
7
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初中地理教学应合理使用“启发式教学法” |
徐炜栋
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《中学教学参考》
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2010 |
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初中体育课培养学生终身体育意识和能力的对策 |
葛振华
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《中学教学参考》
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2020 |
4
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识图有法 教学有效——浅析初中地理识图能力的培养策略 |
徐炜栋
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《文理导航》
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2012 |
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新课程背景下高中生物教学难点突破初探 |
易逢春
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《中学教学参考》
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2009 |
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初中生物课程高效复习方法之探微 |
王剑
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《文理导航》
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2011 |
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树信心,重方法,提高写作水平——初中语文作文教学方法的探讨 |
刘新玲
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《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
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2012 |
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引导思想,于初中语文阅读教学中的运用 |
郭春荣
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《文理导航》
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2015 |
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对高中生物几种有效教学方法的探讨 |
易逢春
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《文理导航》
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2010 |
2
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初中物理低成本实验开发途径探究 |
徐东林
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《文理导航》
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2022 |
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初中语文教学应强化思维能力的培养 |
刘晓梅
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《名师在线》
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2020 |
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