浅析体育课中教师的情绪

探索和研究教师在体育课中的情绪对完成体育教学任务，提高体育课的质量具有重要意义。教师的情绪对课堂气氛、师生关系、教学效果等方面有影响。教师须从牢固的专业思想、热爱、尊重、信任学生，提高自我控制能力方面保持饱满的课堂情绪。

对中学中年体育教师健康状况的调查分析

学校体育是社会体育和竞技体育的基础,它对下一代的健康成长起着举足轻重的作用。中年体育教师是学校体育的支柱,随着学校体育的发展,他们的负担会不断加重。为了了解目前中学中年体育教师的健康情况,以便更好地保护人才,我对南通、扬州等七市县的部分中学男性中年体育教师近二年的健康情况进行了随机抽样调查,共取得66份有效材料,其结果如下。调查结果一、中年体育教师健康状况调查结果(见表1)

对南通市优秀运动员成才途径的初步研究

本文通过分析研究文献资料、调查访问和统计处理，揭示了南通市运动员成才的主要途径，以及运动寿命延长的原因。

对师专体育系运动系统慢性损伤的分析与探讨

运动系统慢性损伤是在体育专业教学、训练、竞赛实践中产生的。因此，有必要尽快找出产生这类问题的关键原因，对症下药，采取措施加以解决。在教学实践中应根据不同体育项目的特点，运动保健学的知识和技能，指导和医务监督体育专业的学生在学习期间的学习、训练和比赛，发挥其预防运动系统慢性损伤的积极作用和实用价值。

运动愉快感与锻炼的心理效应

运动愉快感是与锻炼心理效应有关的非常重要的变量和因素。探讨了运动愉快感的定义、重要性以及影响运动愉快感产生的因素和运动愉快感的研究工具。

生物节律与运动训练

为了充分地挖掘运动员体内各种潜能，使运动训练更具科学性．本文对人类生物节律的一般规律进行了研究，提供了安排运动训练要考虑“日周期”及劳逸的节奏性、训练方法必须与客观存在的生理节律相适应．只有遵循人体的自身规律，科学地训练。

50公里优秀竞走运动员比赛的速度特征

对参加1995年国际田联世界杯竞走赛50公里比赛运动员进行了研究,初步揭示了50公里优秀竞走运动员的比赛速度特征:全程平均速度高,5公里平均最高速度出现的时间较迟,后程速度下降率低。同时对竞走运动员提高竞走成绩提出了建议。

女子10000m跑运动员比赛过程中位置与顺序对比赛成绩的影响

在长跑比赛中，运动员在跑进时的位置和顺序经常发生变化．这种变化是否对运动员经济合理地使用自己的有限能量．及对比赛成绩和名次产生什么影响．是本文探讨的核心。

少年运动员情绪与管理关系初探

通过对少年运动员情绪特征的分析，探讨了情绪对管理的影响和作用。指出理解少年运动员的心理需要，妥善处理各方面的关系，促进积极性心理和情绪的形成与发展，是搞好少年运动员管理的关键。

关于制定高等师范体育教育专业《教育实习》大纲的构想

高等师范院校体育教育专业的教育实习，是对学生进行专业思想教育、锻炼和提高他们从事教育、教学工作能力的重要途径，是培养合格中学师资的重要环节。然而，长期以来，教育实习这门综合性实践课程一直没有其完整的大纲可查，随着改革开放不断深化以及高等院校师范教育的发展，教育实习工作其独特的重要性和巨大的潜在作用不容忽视。因此，有必要制定高等师范院校体育教育专业可行的《教育实习》大纲。

MAT简化放松训练法在运动训练中的运用

不论是上体育课还是进行运动训练，在结束时进行整理活动和放松是很重要的。一种好的放松方法不仅能使练习者身体很快恢复疲劳，而且心理上也得到自然放松。