面向物理新课程标准 构建高师物理教育专业“师范性课程”新体系

基础物理新课程标准将要求高师物理教育专业的整体培养目标作出调整 ,作为培养教师职业技能的“师范性课程”对目标调整将起到决定性作用。文章在对新课程的目标以及教学策略进行深入研究的基础上 ,重新定位物理教育专业“师范性课程”的教学目的 ,依此来构建一个新的“师范性课程”体系。

网络环境下自主学习模式的探讨

本文通过对自主学习的概念、内部机制的分析 ,探讨网络环境下自主学习的一般模式 。

基础教育课程改革与教师教育培养目标的重新定位

根据基础教育改革和基础教育课程改革的要求,应迅速改变与教师发展不相适应的教师教育现状,对教师教育的培养目标重新定位。新世纪教师教育的培养目标应定位于培养具有新的教育观念,具有丰富的人文精神和多学科知识,具有创新精神和创新能力,具有较高的信息素养,具备课程整合能力,具有新的学习评价观念与评价能力的新型教师。

自主学习·合作学习·研究性学习

在我国大力提倡自主学习、合作学习、研究性学习的同时 ,对这三种学习方式的内在关系的研究相对较少 ,在实施过程中如何正确认识传统教育与自主学习、合作学习。

知识管理与企业的未来

:阐述知识管理的内涵、企业进行知识管理的必要性及效益分析。

.NET组件与COM组件的互操作

本文分析了.NET架构下组件模型和COM不同之处,重点阐明了.NET通用语言运行时的特性和集合的概念,并完成了.NET组件和COM组件的互操作,同时给出了示例代码。

OpenGL中NURBS求交的实现

Win32下OpenGL的功能及使用VC++、Java编程工具进行几何造型的方法,给出了在工程上实现非均匀有理B样条曲面求交的具体解决方案。

计算机乱码成因解析

在计算机的使用过程中时常会遇到显示或打印出现乱码 ,乱码的出现有时会使使用者感到疑惑不解 ,无法处理 .针对这种现象 ,剖析了各种乱码的成因 。

用Winsock实现文件发送

本文在简要介绍Winsock控件工作原理的基础上,通过具体的示例,说明了Winsock应用的基本方法。