论化学教学中数学知识的渗透

通过展示数学知识在解决化学问题中的具体运用和数学与化学的渊源关系 ,力求说明化学教学中渗透数学知识的意义在于培养学生的思维品质 。

试论语文教学的素质观

语文教学必须强调知识、能力、素质的辩证统一。语文素质首先是个人的基本素质 ,然后是语文知识和语文智能的参入与融合。

英语课堂教学中问题的应用

课堂提问是英语教学中最最普遍的方法和手段。笔者经过较长时间的教学实践 ,探索出复习导入性提问、初步理解性提问、深层理解性提问、推理性提问、实践性提问等课堂教学提问方法 ,收到了较好的教学效果。