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如何培养学生的自主写作能力
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作者 王玲玲 《小学阅读指南(低年级版)》 2023年第6期81-83,共3页
学生要想拥有自主写作方法,必须要具备足够的语文知识储备、语言表达能力以及主动写作的意愿。语文教师在教学中需要采取具有针对性的教学方法,着重培养学生的自主写作能力,以提高学生的语文综合素养。一、创造实际情境,激发写作兴趣教... 学生要想拥有自主写作方法,必须要具备足够的语文知识储备、语言表达能力以及主动写作的意愿。语文教师在教学中需要采取具有针对性的教学方法,着重培养学生的自主写作能力,以提高学生的语文综合素养。一、创造实际情境,激发写作兴趣教师要明确自主写作对于学生综合能力提升的重要性,引导学生更加自主地参与到写作中。“兴趣是最好的老师”,在作文教学过程中,教师要为学生创设更加真实的情境,给学生带来更好的学习体验,让学生在写作过程有话可写,也更愿意写作,并且能够利用文字表达自身的感受。 展开更多
关键词 语言表达能力 自主写作 激发写作兴趣 学习体验 文字表达 语文综合素养 实际情境 作文教学过程
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品析文本 引领学生畅享语文精彩
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作者 王志宇 《新智慧》 2022年第28期109-111,共3页
在小学语文教学过程中,教师需要带领学生进行深层阅读,对教材中的文本内容进行深入品析,分析文章的写作手法与表达技巧,充分挖掘教材中的阅读资源,将教材文本价值最大化。在教师的带领下,培养学生对于文本内容的品析能力,强化学生的语... 在小学语文教学过程中,教师需要带领学生进行深层阅读,对教材中的文本内容进行深入品析,分析文章的写作手法与表达技巧,充分挖掘教材中的阅读资源,将教材文本价值最大化。在教师的带领下,培养学生对于文本内容的品析能力,强化学生的语文学习能力,提高学生的核心文学修养,以此提升语文教学的质量,为语文课堂教学带来更多精彩。 展开更多
关键词 语文学习能力 教材文本 深层阅读 挖掘教材 引领学生 语文课堂教学 品析 写作手法
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