共享教育理念下社区教育数字化学习资源重构

社区教育是建设学习型社会的重要内容和抓手,构建贴近社区居民需求的数字化学习资源是开展好社区教育的重要途径。当前共享发展已成为社会发展策略,应基于共享教育有关理念,围绕构建技术标准、构建内容、构建主体、构建机制四个方面,探讨新时期社区教育数字化学习资源重构策略。

企业参与现代学徒制动力的主要问题与对策

现代学徒制是国家近年来为了进一步促进我国职业教育发展,突破职业教育面临的瓶颈所推行的的重要举措,对我国进一步开展职业教育具有战略意义。要使现代学徒制得以有效推进,激发和提升企业参与动力是其中应予以高度重视的问题。从分析当前企业参与现代学徒制动力存在的主要问题出发,通过研究问题成因,提出进一步激发和提升企业参与现代学徒制动力的有关对策。

基于战略视角的社区外语教育发展研究

发展社区外语教育,对提高市民的国际化、人文化、现代化水平,促进对外交往,提升城市的综合竞争实力和现代文明程度具有重要的意义。本文以全国首批沿海开放城市——江苏省南通市为例,对社区外语教育的发展现状进行了调研,就社区外语教育发展中存在的问题进行了分析,并提出了新常态下社区外语教育的发展对策,以期为社区外语教育国家战略的研究、制定和实施提供决策参考。

慕课在社区教育应用中的主要问题及对策

随着近年来社区教育的快速发展,慕课在社区教育中得到了广泛应用,但由于种种原因,当前慕课在社区教育应用中的状况仍不尽人意,存在着一些亟待解决的问题,如针对性尚显欠缺、难以协调受教育者间个体差异;学习过程中有效的交流互动机制有待加强;实践操作能力培养的短板有待破解;学习成果考核认证机制有待建立等。从分析当前慕课在社区教育应用中存在的主要问题出发,结合当前社区教育慕课运用现状,提出了进一步完善社区教育慕课运用的相关对策,即整合优质资源,贴近广大居民学习实际需求;进一步完善线上线下互动机制,促进学习过程中的良性互动;探索仿真教学,拓展实践基地,克服实践技能培训不足短板;注重学习过程的阶段性评价,完善学习成果认证机制。