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初中语文写作教学中任务教学法的应用
1
作者
杨逸
《亚太教育》
2024年第3期103-105,共3页
任务教学法的实施,可以更好地激发学生的写作兴趣,提高写作能力,使写作教学更加具有实效性和针对性。这种教学模式的引入为提高初中语文写作教学的质量提供了新的思路和方法。通过分析初中语文写作课程中传统成果写作法的缺陷与任务教...
任务教学法的实施,可以更好地激发学生的写作兴趣,提高写作能力,使写作教学更加具有实效性和针对性。这种教学模式的引入为提高初中语文写作教学的质量提供了新的思路和方法。通过分析初中语文写作课程中传统成果写作法的缺陷与任务教学法的特点,确定任务教学法在初中写作教学中的可行性,详细探讨了任务教学法的实施办法,包括任务设计、学生分组、实际任务完成和评价等方面。
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关键词
初中语文
写作
任务教学法
模式
构建
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职称材料
题名
初中语文写作教学中任务教学法的应用
1
作者
杨逸
机构
南通思德茀外国语学校
出处
《亚太教育》
2024年第3期103-105,共3页
文摘
任务教学法的实施,可以更好地激发学生的写作兴趣,提高写作能力,使写作教学更加具有实效性和针对性。这种教学模式的引入为提高初中语文写作教学的质量提供了新的思路和方法。通过分析初中语文写作课程中传统成果写作法的缺陷与任务教学法的特点,确定任务教学法在初中写作教学中的可行性,详细探讨了任务教学法的实施办法,包括任务设计、学生分组、实际任务完成和评价等方面。
关键词
初中语文
写作
任务教学法
模式
构建
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
初中语文写作教学中任务教学法的应用
杨逸
《亚太教育》
2024
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