工匠精神培育目标下高职酒店管理专业现代学徒制的实施——以南通科技职业学院与IHG酒店合作项目为例

现代学徒制实施和工匠精神培育相辅相成,对职业教育意义重大。在论述高职酒店管理专业学生工匠精神培育目标的基础上,以南通科技职业学院与IHG酒店合作项目为例,从育人主体、师资队伍、人才培养理念、课程体系四个方面,阐述了酒店管理专业实施现代学徒制,培育学生工匠精神的路径。

高职院校“双师双能”创业导师团队建设--以南通科技职业学院电子商务专业为例

高职院校实施"专业教育与创新创业教育融合"的人才培养模式改革,其成败取决于是否拥有"双师双能"创业导师团队。以南通科技职业学院电子商务专业为例,分析"双师双能"创业导师团队建设存在的问题及成因,提出统一思想认识、完善培养机制、拓宽育人渠道等团队建设举措,为同类院校"双师双能"创业导师团队的建设提供借鉴。

高等职业教育中工匠精神的培育

工匠精神,彰显出精益求精、精打细磨的坚韧品格,存留着严谨认真、不断创新的执业态度,继承了尊师重教、言传身教的传道风范,显现为敬业坚持、专注执着的做事风骨。文化歧视、社会变迁、教育体制缺陷、办学模式不当、工学结合不力等因素,导致我国高等职业教育中"工匠精神"培育缺失。我国高职教育"工匠精神"培育的具体路径应当包括:打破传统观念,提高工匠职业社会地位;树立以"工匠精神"为核心的企业文化;重视工匠精神的学校培养;完善"校企合作、工学结合"人才培养模式;导入现代学徒制培育工匠精神。

学校教育从管理走向“智”理

智慧教育正在引领新一轮中国信息化发展的新浪潮,智慧教育已经成为智能时代教育事业发展的主旋律。借由人工智能等先进技术,为学校教育管理赋能、使能,并实现学校教育管理与智能管理的有机智慧共生,将能够为教育事业带来翻天覆地的巨变。现代教育管理正在由传统的"管理技术+",向"信息技术+"与"智慧教育+"深度融合的智能教育与智能管理的深度融合,进行着整体化"智"理的嬗变跃迁。

江苏省全域旅游示范区语言景观提升策略研究——以南通如皋市为例

基于国家大力推进全域旅游的时代背景,选取全域旅游示范区南通如皋市的语言景观为研究对象,分析了如皋市5个抽样区语言标识存在的主要问题,从提升规范性、协调性、独特性、开放性四个维度提出了示范区语言景观的应对策略,旨在为增强全域旅游示范区语言服务能力提供思路。

金融业与实体经济协调发展的实证研究——以南通市为例

长期以来,学术界对经济增长与金融发展之间的关系看法不一。随着现实经济的不断发展,两者之间的关系变得日益复杂。总体来说,金融发展是促进经济增长的关键因素,而经济增长对金融发展也具有推动作用。基于南通市近十年的面板数据,采用灰色关联分析方法研究金融业与实体经济之间的关联度,提出金融业与实体经济协调发展的对策。

全域旅游视域下语言景观调查研究——以南通如皋市为研究个案

基于全域旅游上升为国家战略的时代背景,选取全域旅游示范区创建单位南通如皋市的语言景观为研究视角,通过拍照、问卷调查和访谈的方式,统计分析了“五色如皋”5个抽样区语言标识存在的现状和问题,探索性地提出了“政府加强整体规划和统一管理、构建符合游客需求的语言景观、构建合理规范的语言景观、构建全域融合性语言景观”四个方面的发展策略,旨在为提升如皋市语言服务能力提供发展思路。

借鉴苏南经验建设南通大运河文化带的路径

阐述了大运河文化的内涵、功能与价值,分析了南通在大运河文化带建设中的历史地位和作用,并针对南通推进大运河文化带建设面临的问题,借鉴苏南经验,提出南通大运河文化带建设的路径:开发大运河景观长廊,建设大运河文化博物馆;挖掘大运河历史故事,发展大运河文化旅游;坚定文化自信,打响大运河文化品牌。

南通寺街历史街区文化资源研究

历史街区是指具有丰富的文物且保存都较完整，能真实反映当地的传统风貌并成片集中的区域。历史街区可视为一个城市优秀传统文化的活化石，它体现了一座历史文化名城悠久丰厚的文化积淀。体现了文明脉络的延续。所以必须注重城市文化的传承和发展，充分挖掘历史街区的文化资源价值，并使其得到更好地提升及利用。

南通零售业经营现状及发展对策研究

零售业是国民经济的支柱产业,对吸纳就业起着举足轻重的作用,南通零售业近年来获得了较快地发展,但同时也存在一定的问题。本文对南通零售业的经营现状进行了调研分析,并提出了对策建议,希望南通零售业能够更快更好地发展。

南通童子戏剧本《十三部半巫书》中的物质民俗解读

南通童子戏剧本《十三部巫书》的物质民俗元素较多,本文从服饰民俗、饮食民俗、生产民俗等三个方面解读了其蕴藏的集体审美和价值取向,以期通过对南通地方民俗文化的根茎研究,促进南通江海文化的传承与繁荣。

《道德经》在对外文化交流中的影响力

在对外文化交流历程中,中国伟大的哲学家、思想家老子的《道德经》被国外人士视为解决一系列人类共同难题的宝贵文化良方。《道德经》的世界性与影响力进一步彰显。本文探析其世界性特征的主客观原因及影响力,以期这部经典能被全人类广泛而深入地认识、体悟并大用起来,有益于达成和谐社会、和谐世界。

英语微课混合式智慧教育模式的设计

致力于混合式智慧教育模式设计英语微课,是21世纪＂互联网＋教育＂背景下的崭新课题。微课以短小精悍、易学生动和便于共享等特点,取其精华而设计于智慧教育,旨在凌驾于信息化、科技化发展基础之上,重新建构新时代教育的新秩序和新动态,造就具有创新创造能力的智慧型个性化的学习者。该模式设计核心为,富有智慧的＂高效性＂、＂开放性＂、＂多元性＂、＂视听性＂、＂精湛性＂、＂先进性＂、＂灵活易控性＂、＂创新性＂、＂多维空间性＂及＂科学评价性＂。

PSR框架和优值综合评价模型下环境绩效审计评价探析

随着国家经济快速发展,公共环境问题也日益突出,而市场自动调节规律在该领域处于失灵状态。为提升环境绩效审计效果,政府必须充分发挥作用,承担起相应的监督和管理职能,以全面推动人与自然和谐发展。本文以无锡太湖治理项目为例,基于PSR框架,构建环境优值评价模型,将获取的数据代入该评价模型进行计算,从而评价该项目的实施效果。在此基础上,提出环境绩效审计相应对策,以期为我国环境绩效审计评价领域发展做出有益的实践探索。

财商教育视角下的创新创业教育研究

在"大众创业、万众创新"的新时期,高校必需顺应振兴国家的战略需要,全方位展开创新创业教育。而在市场经济下,拥有必要的理财知识和技能正是创业者应具备的素质和能力,财商也是生产力,财商教育正是对这种生产力的解放、开发和培养。将财商教育与创新创业教育深度融合,提升创新创业的成功率,是必要也是可行的。

全域旅游示范区语言景观特征探析

语言景观是全域旅游示范区公共服务中的旅游标识系统,具有十分重要的审美价值、文化价值和经济价值。从不同语言标识呈现的方式来分析,示范区语言景观具有“单语与多语并存、静态与动态并存、单模态与多模态并存、现实环境与网络空间并存”四个方面的特征。从不同语言标识的内容来分析,示范区语言景观具有“规范化、特色化、品牌化、民族化、国际化”五个方面的特征。

“一带一路”背景下高职院校国际化人才培养探析

国际化人才是指具有国际化意识的,具有一流的知识结构和国际化视野,在全球化竞争中善于把握机遇和争取主动的高层次人才。高职院校肩负高职教育的发展使命,应高度重视"一带一路"倡议带来的发展机遇,改变原有的办学思路,调整和优化人才培养模式。要用内涵发展带动特色发展,用特色发展带动创新发展,用创新发展带动国际化发展,真正做到将"国际化"融入学校的发展战略,将学生的国际化视野作为人才培养的重要目标之一,以期为中国和"一带一路"沿线国家培养出合格的国际化复合型专业人才。

高职大学生诚信档案建设的困境与对策

诚信是中华民族的传统美德,随着社会主义市场经济的不断发展,社会上各种不诚信现象时有发生。市场经济的发展迫切需要构建与之相适应的社会诚信体系。高职大学生诚信档案建设对于推动社会信用体系建设、提高全社会的信用水准、提升高职人才培养质量有重要意义。从高职大学生诚信档案建设的重要意义入手,指出大学生诚信档案建设中的困境,包括法律法规缺乏、管理平台不统一、负面影响及建设工作量较大等,并从诚信档案建设的法律制定、平台建设、理念树立、队伍建设等方面提出了对策。

大学英语教学中跨文化意识的培养研究

语言是建立在文化基础之上的,文化是通过语言来表现的。英语作为世界通用语言,在人们的交际、商业活动中是重要的沟通工具。由于世界各国的文化背景不同,所以在学习英语的过程中,需要对不同国家的文化有一定的了解。在大学英语教学中培养学生的跨文化意识,让学生了解中西方文化的差异,才能够使学生更加正确合理地对英语进行应用。本文对大学英语教学中跨文化培养的必要性进行分析,并就如何在大学英语教学中培养学生的跨文化意识进行探讨。

言商仍向儒,牛马于社会——张謇的儒商思想研究

中国近代儒商代表人物张謇的儒商思想用他自己的话可概括为"言商仍向儒,牛马于社会",突出表现为其以天下为己任的儒商境界、以强毅之力行其志的儒商意志、以己之力开辟新路的儒商魄力、以世界眼光通盘筹划的儒商眼光、以诚信为根本的儒商准则、以回报社会为宗旨的儒商关怀。其儒商思想对新时代的民营企业家仍有着示范和启示意义。