新时期高职生职业精神的内涵、影响因素及对策探析

培养高职生具备良好的职业精神,既是国家人才战略的需要,也是高职教育内涵的体现。在高职生职业精神的内涵和影响因素的视域中,探讨新时期培育高职生职业精神的对策具有重要意义。

当代高职生职业价值观的影响因素及对策探析

职业价值观是当代高职生价值观系统的重要构成部分。文章全面探讨了当代高职生职业价值观的影响因素,进而就如何引导当代高职生树立正确的职业价值观进行了专门的对策性探讨。

面向社会生活的体验式思想政治课教学改革

为了适应国家、社会和企业对高职学生综合素质的要求,高职院校思想政治课教师要推陈出新,转变传统的教育教学方法,整合繁杂的教育教学资源,探索有效的教育教学模式,正视问题、创设情境、剖析事件、组织活动、厘清矛盾,使学生在职业环境体验、社会环境认知和生活环境适应的过程中拓宽视野、丰富阅历、提升素养、增长才干。

高职学生软实力的内涵探析

明确高职学生软实力的内涵是进行高职学生软实力培养相关研究的理论基础。文章梳理了高职学生软实力的概念、内容和特征,为高职人才培养提供了新的视角。

示范性高职院校文化软实力建设的策略

示范性高职院校文化软实力建设的策略,一要充分发挥学校职能,积极推动文化软实力建设;二要发挥政府、企业、社会三方职能,为文化软实力建设营造良好的外部环境。

高职院校创业教育的现状分析与对策研究

高职院校开展创业教育是顺应我国国情的职业教育改革的方向。文章对当前高职院校创业教育开展的现状进行了分析,并在此基础上,探讨新时期推动高职院校开展创业教育的对策。

党建工作在高职生软实力提升中的作用

高职生软实力的提升关系到高职人才培养质量的高低。党组织是高职院校的政治核心,党建工作为高职人才的培养提供方向指引、政治保障、组织支持和思想保证。为切实提升高职生软实力,推进高职院校办学质量和人才培养工作水平跃上新台阶,必须创新党建工作模式和工作路径,完善学生党员考评机制。

高职教师教书育人的价值向度

当代高职教师不仅肩负着教授学生学习知识、掌握技能的任务，同时也担任着教书育人的职责。从育人出发，通过教书和技能训练培养高素质、高技能人才。在教书中育人，将育人渗透于教书中。高职教师教书育人的价值向度就在于坚持德育为先，把“学会做人”作为教学育人的自觉担当；知行并进，使学生在荻取技能的过程中提高素质；强调德高为范，培育学生的人文情怀，构建和谐的师生关系。

高职学生软实力培养的现状与对策探析

在实践中,人们越来越重视高职生软实力的培养。但从总体上看,高职生软实力的培养还存在着高职教育的定位不清,课程设置上忽视高职生软实力的培养,高职学生软实力的培养缺乏有效的评价机制等问题,应通过加强政府的主导作用,发挥高职院校的主体作用,构建校企合作实践平台,提高学生自身的主动性等措施提高高职生软实力培养的总体水平。

后示范时期高职院校加强文化软实力建设的意义和对策探析

示范性高职院校要发挥好示范与引领作用,需要多方面的建设。而加强文化软实力建设不仅是示范性高职院校实现发展的现实需要,也是其实现可持续发展的内在动力和提升核心竞争力的必然选择。

高职生创业现状及对策研究

高职生创业是一种实现充分就业的新方式。文章对当前高职生创业的现状及特点进行分析,并在此基础上,探讨新时期推动高职院校开展创业教育、促进高职生开展创业的对策。

高职院校学生创业能力培育现状及路径探析

在厘清高职院校学生创业能力培育内涵的基础上,通过对高职院校创业教育的外部有利条件和内部存在的问题的分析,指出了高职院校在创业意识教育、创业品质培养、创业知识教育、创业模拟训练、自主创业实践等方面开展学生创业能力培育的路径。

张謇的世界眼光

张謇一生开创了无数崭新的事业,其成功的因素有许多。其中,张謇的世界眼光是十分重要的法宝。研究张謇的世界眼光,把握其思想、实质、特点和方法,是我们深入了解其知识体系,深刻认识其人生和事业发展的钥匙。它对当代人树立世界眼光也有重要启迪。

思想政治理论课教师实践教学指导能力提升的路径

推动理论教学与实践教学的融合是思想政治理论课教学改革的重要举措,提升教师的实践教学指导能力是思想政治理论课教学改革的重要环节。弄清教师实践教学指导能力的内涵、提升的意义和路径,对于推进思想政治理论课教学创新发展和教师队伍建设具有重大意义。

论高职教育工作室与创新人才培养

作为我国高职教育教学改革探索出的较为成功的教学模式，高职教育工作室以工作过程为导向，以项目大赛为载体，实现教室公司化、学习工作化、教学项目化和考评综合化等，有效提高了高职生的专业技能与创造性思维，较好地培养了学生的综合素质与创新能力，推动了我国高职教育的发展。

高职学生创业能力培养的对策研究

高职学生创业能力的培养是适应社会变革、缓解就业压力、促进高职教育良性发展的需要。对学生进行创业教育,更好地培养高职学生的创业能力和创业意识,是高职院校应自觉承担的责任和义务。

高等学校危机管理探析

危机管理对于高校来说是一个新的课题。随着社会突发事件的频繁发生,高等学校越来越重视危机管理。传统的管理经验已不能适应信息化时代的危机管理的需要,高等学校要从容应对各种社会突发事件,必须探索符合高等教育发展规律的危机管理新模式。

如东海鲜与海鲜文化

如东海鲜之丰富,成为极具如东区域特色文化的活水之源,使如东的历史与现实生活打上了极深的海鲜烙印,形成了独特的海鲜文化,绵延久远。如东人的一切无不与海鲜有关。

论高校党建工程的艺术设计

在高校党的建设工程中,无论是“传统工艺”还是“现代流程”,无论是宏观管理还是微观活动,均应秉承“求真务实、开拓创新”的理念,善于策划,在党建理念和运行机制、活动模式和具体内容、科研领域和课题展开等诸多方面进行研究并艺术设计,正确处理好传统与现代、宏观与微观、方案与施工等关系,从而使高校党的建设活动更加科学、生动、高效,更具活力。

高职院校文化软实力建设内涵及对策

加强文化软实力建设不仅是高职院校实现发展的现实需要,也是其实现可持续发展的内在动力和提升核心竞争力的必然选择。在后示范时期,高职院校如何着力打造和提升自身的文化软实力,增强竞争力,已成为一项重大的现实课题。