“黑哨”事件呼唤健全职业体育法律制度——兼谈中国足协新的听证会制度的几个法律问题

为了研究如何保障我国职业体育联赛和体育事业的健康发展 ,从法制的角度 ,阐述了依法治体、健全职业体育法律制度、完善相关法规的必要性和迫切性 ;提出 ,应对职业体育联赛的管理者、管理行为、俱乐部和裁判队伍进行规范和约束 ;

高职院校大学生体育态度与体育行为的调查研究

采用问卷调查等方法,以南通市四所高等职业院校近两万五千名大学生为对象,对当前在校大学生的体育态度和体育行为进行了调查研究,结果发现大学生的体育态度基本上处于良好水平(即积极态度);大学生体育人口占被调查人数的29.8%,高于我国16岁以上体育人口18.3%的比例。

对南通市部分社区中青年居民体育现状的调研

通过问卷调查及访问调查法对南通市中青年社区体育运动现状作了调查分析,结果显示:南通市中青年体育人口偏少,多数人缺乏自觉锻炼的主动性和积极性,个人体育消费意识较为淡薄,社区缺少对中青年健身的扶持。

体育课学生伤害事故责任认定与处理的法律探讨

为了研究怎样认定体育课和课外体育活动中学生伤害事故的责任 ,本文运用民法及相关法律 ,对典型案例进行分析。提出学生伤害事故的责任认定 ,应以民法中关于民事责任的归责原则为依据 ,以过错责任原则为主 ,公平责任原则为辅 ,按照不同伤害事故的类型 ,分清责任 ,明确责任承担者 ,公正合理地处理事故 ,充分保护学校、学生、家长各方的合法权益 。

学分制下高职院校体育课教学新模式的研究

为了研究高职院校体育课教学改革如何适应学分制管理的要求,本文通过对我校学生的问卷调查结果和我校的现状进行分析,针对现行体育课教学模式存在的问题 ,提出了改革的措施和方案 ;建议高职院校应根据本校的特点和具体情况 。

体育课教学如何预防运动损伤

在体育课教学过程中如果不重视运动损伤的预防工作 ,不采取相应的预防措施 ,就很有可能发生运动损伤事件 ,给学生造成生理上的痛苦、心理上的负担 ,影响学生正常的学习和生活。因此在体育课教学中 ,必须重视预防工作 。

高职院校体育教学现状及发展对策研究

通过对高职院校体育教学现状的调查,发现存在健康教育意识不强、教学内容陈旧、考核评价不合理、课外体育活动不能正常开展、经费缺少和场地器材不足等问题。提出要转变观念、更新体育教学内容、改革考核评分制度,正常开展体育课外活动,加大投入和逐步改善办学条件,推动高职院校体育快速发展。

高等院校体育专业学生学习倦怠现状的调查与分析

本研究通过对5所高校体育专业大学生学习倦怠情况的调查发现:高等院校体育专业大学生的学习倦怠接近中等水平,并呈现随年级升高学习倦怠越为严重的趋势;大二和大四的学生更易出现情绪低落,高年级学生在学习中更容易表现出不当行为,大四学生成就感较低.学生在技术课和专业课中的学习倦怠程度分别好于理论课和非专业课,在情绪低落、行为不当维度上差异性显著,学生在技术课和专业课的学习中更容易获得成就感;男女生在情绪低落和行为不当两个维度上,男生的得分均高于女生,并具有显著性差异;运动训练专业学生的学习倦怠最为严重,并与体育教育专业学生有显著性差异.

高职院校体育教学现状与对策研究

本文运用文献资料、访谈等研究方法,对高职院校体育教学的现状的进行了深入的分析与研究,并根据目前江苏省高职院校体育教学的现状提出了高职院校体育教学未来发展的思路及对策。

托罗普斯运动和高校体育竞赛改革

目前高校体育竞赛几乎仅限于竞技体育的比赛,在内容和形式上过于单一和呆板,已难以适应素质教育的需要和社会对培养高质量人才的要求。只有通过转变观念,引入托罗普斯运动的思想观念,改良体育竞赛的内容和形式,以达到吸引全校师生积极参与的目的,把高校体育竞赛办成全体师生的体育盛会,实现人人享有体育,培养学生终身锻炼的习惯。

营造我校课余体育运动氛围

本文从对课余体育的认识出发,结合本校课余体育现状,提出了课余体育改革措施 ,只有学校重视 ,加强课余体育锻炼的管理 ,制定切实可行的计划 ,多层次、多渠道的管理方案 ,一定能搞好我校的课余体育锻炼。

公平竞争呼唤体育工作者加强体育道德修养

通过对中国女排在14届世界锦标赛上2次故意输球,和中国女子曲棍球队在14届亚洲运动会上战胜韩国队而夺冠的分析,阐述公平竞争是体育竞赛活动中人人必须遵守的道德规范,提出加强和提高体育工作者的体育道德修养是保证公平竞争的前提。

对6所高校教师参加体育锻炼情况的调查研究

为了推动高校教师体育活动的开展,通过对本市6所高校教师参加体育锻炼情况的调查,对调查结果进行分析研究后,得出结论:高校教师参加体育锻炼的状况不容乐观,必须采取积极对策和有效措施,吸引更多的教师参加体育锻炼。

制约高校体育场馆社会效应和经济效应和谐统一因素的研究

长期以来,高校体育场馆一直没有得到充分利用,不仅严重的浪费了国家资源,而且也严重的影响了高校体育场馆的维护和发展。从制约高校场馆发展的因素着手,探索优化高校体育场馆的市场化与社会化和谐统一,兼顾高校体育场馆的教学效应,实现高校和社会之间的资源共享和资源开发的有效手段,包括:1)场馆在进行市场化之前,要进行充分详细的规划;2)学校场馆不宜由缺乏专业素质的社会力量独立承包。学校体育部门作为体育场馆的具体管理者比较合适;3)院校应在一定的程度上,提供宽松的环境,支持体育部门对场馆的管理工作;4)在收费方面采用会员制可以很好地了解和掌控运营收入和开支。

对大学生健美锻炼价值的认识及教学实效性探析

以文献法和问卷调查法为主要手段,通过对江苏省10所开设健美课的高校学生进行问卷调查,结果表明,大学生对健美锻炼的期望值较高,对健美运动的价值持认同态度,但大学生主动从事健美锻炼的数量和锻炼质量呈下降趋势。文章对如何搞好普通高校健美选项课的教学进行了探讨,并提出运用适当的教学措施,改进考核评价方法等等,以利于提高健美教学的实效性。

体育选项课应为培养学生终身体育思想服务

高校体育是大学生学校体育学习的最后阶段 ,为促使高校体育与社会体育接轨 ,使学生具有终身体育的意识和能力 ,必须转变观念 ,深化体育选项课的教学改革。

普通高校体育教学现状调查分析与发展对策研究

大学体育作为学校体育重要组成部分,在培养复合型人才方面起着非常重要的作用。因此,通过学校体育如何造就出身心健康,全面发展的高素质人才是当今体育工作者值得去研究的问题。通过对高校公共体育教学改革现状的调查分析,以点带面,尝试性地构建了体育教学的发展模式。

高职院校体育教师自主开发体育管理软件可行性研究

我国高职院校体育常规管理处于观念和管理模式滞后的局面,客观上制约着体育管理自动化的实施过程,脱离软件专业开发人员,根据高校体育教师工作的实际情况,自主开发管理软件,把工作中涉及到各项内容有序地结合起来,简化工作流程,提高工作效率,这样体育管理中的自动化程度将达到质的飞跃,这也是学校体育管理模式的发展方向。

浅谈体育课兴趣与自我锻炼能力的培养

体育课是学校体育教学的主要形式。教学中能否把握学生的心理特点,运用生理规律,激发学生的学习兴趣,培养自我锻炼能力是十分重要的问题。本文根据教学实践分析兴趣与自我锻炼能力的培养办法。

对影响足球运动员球感因素的研究

球感是足球运动员必须具备的基本功之一,是控制球的基础,是技术水平获得高度发展的前提。足球运动员技术动作完成质量的高低很大程度上依赖其对球感的熟练程度。球感的正确形成和发展是一个长期的过程。本文对影响足球运动员球感发挥的若干因素,即感觉敏锐度、足球意识、注意力分配能力、自信心、情绪以及对比赛规律的认识和把握进行了分析论证,力求找到各因素内在的积极影响并提出针对性的训练方法,旨在为足球运动员的球感训练及选材提供参考依据。