关于高职公共艺术教育的若干思考

公共艺术教育是高校实施素质教育的重要渠道。文章结合高职教育和艺术学科的特点,对课程性质和培养目标、教学模式的多样化拓展以及艺术理论与实践的相互交融进行了探讨。

高等职业院校非艺术类专业《摄影基础》课程改革刍议

国内高职院校的非艺术类摄影基础课程改革存在套用艺术专业的课程建设与教学改革艺术的情况，在非艺术类专业摄影课程课时少、学生艺术素质相对较差的情况下很难激发学生的学习兴趣，不能达得理想的教学效果。本文通过阐述该课程的特点及课程教学改革的利弊，提出兴趣教育。素质教育的课程改革方案。

我国“全面推行”现代学徒制面临的问题与对策 ——基于江苏试点高职院校的调研

通过对教育部办公厅公布的江苏省现代学徒制试点单位名单中的12所高职院校的调研,分析了当前江苏“现代学徒制”人才培养模式实践中存在的问题,并提出了相应的对策建议:构建“校企及学生学徒”交替轮换的育人模式、建立“校企融合”的教学管理体系、打造多方参与的考核评价机制、构建完善的现代学徒制保障体系。

中泰两国公益微电影文化价值观比较

中泰两国文化因素与价值观的区别对公益微电影的选题、创意与表达方式有着很大的影响。通过比较分析中泰两国公益微电影在价值观、叙述方式、本土文化元素的运用、选题、表现方式及创意运用等方面特点,提出要学习借鉴泰国公益微电影的先进经验,促进中国公益微电影的繁荣与发展。