面向“新四化”的跨界融合型汽车技术技能人才培养改革——基于南通职业大学的实践

根据汽车产业“新四化”发展对从业者的新需求,基于南通职业大学的实践,提出跨界融合型汽车技术技能人才培养的改革思路及具体措施:确立“价值塑造、知识构建、能力发展”三位一体的人才培养理念,铺就“产教融合、专业融通、课岗融贯”三融育人的人才培养途径,打造“场景职场化、任务项目化、资源数字化”三化合一的人才培养方式。

南通“众创空间”服务平台设计的原则与逻辑路径

"众创空间"是实现创意向产业发展的孕育孵化服务平台。根据南通产业结构特征,应以科学化、系统化和集聚化为原则,以政策网罗、创客培育、项目培植、微企孵化、企业发展和产业优化为逻辑路径,建构有南通特色的"众创空间"服务平台,策应南通创新驱动发展,进一步推动南通经济结构转型升级。

高等职业教育发展战略思考

中国高等教育由稳定型“适度发展”向扩张型“积极发展”转变的序幕业已拉开。作为中国高等教育有机组成部分的高等职业教育,既存在诸多困难,更面临千载难逢的发展机遇。高等职业教育必须对现实予以应答,以便寻找和踏上一条健康发展之路。

论黄炎培职业教育教学思想及其启示

黄炎培先生的教学思想博大精深,是其职业教育实践行动的灵魂和精髓。他教学的价值观、课程观、过程观、管理观和发展观,不仅对中国职业教育的发展起到理论奠基作用,而且对当今职业教育教学改革,提高职业教育的教学质量,具有重要的借鉴和指导价值。

关于高等职业院校岗位津贴改革的思考

高职院校岗位津贴制度改革是其发展过程中的必然选择,高职院校实施新型岗位津贴制度 ,已经具备了可靠的政策依据和广泛的群众基础。当前实施岗位津贴要坚持稳定协调。

构建高职院校科技创新体系的思考

高职院校科技创新是高等教育创新体系的重要组成部分,认清高职院校科技创新的地位与作用,确立高职院校科技创新的目标与任务,积极实施高职院校自主创新的策略,努力提高高职院校自主创新的能力,是提高高等职业院校人才培养质量,实现高职院校科学发展的需要。

全力提升地方高校服务社会发展的贡献率

地方高校是现代城市的重要组成部分 ,也是地方高层次人才培养的摇篮 ,重视哲学社会科学的研究和人才的培养 ,是地方高校教育改革的重要内容 。

论高校思想政治教育的传承与创新

高校思想政治教育工作主要有思想政治理论课、校园文化和高校党校三个方面,要提高思想政治教育的实效性,就必须从这三个方面加以创新,从而使高校思想政治教育工作能够适应时代要求和社会发展,凸显生命线作用。

市场机制对高等教育发展的影响研究

随着我国社会主义市场经济的不断完善,市场机制对我国高等教育发展的影响日益突出。研究市场机制对高等教育发展的影响,创新高等教育发展机制,建立适应经济和社会发展的学校设置机制、市场导向的专业设置机制、教育质量评价机制、科学管理运行机制,全面提升高等教育服务社会的水平,是推进我国高等教育特别是高等职业教育科学发展的重要条件。

关心学生 加大投入 提高质量 办出特色——在2001年11月17日教学工作会议上的讲话

高等职业技术教育发展到今天,机遇与挑战并存。地方高职院校普遍基础薄弱,实力较弱,担负着将越来越多的学生培养成才的重任,这就要求广大教职工必须以教学为中心,视广大学生家长为衣食父母,全身心地投入到教学和科研环节中,努力提高教学水平,积极探索高职教育的特色;与此同时,学校也要加大对教学的投入。

面向21世纪高职基础课程建设初探

基础课建设是高职课程体系的重要组成部分 ,随着新技术革命的挑战 ,进一步确立基础课程建设的地位 ,建构适应高级应用型人才培养的高职基础课程体系 ,提高课程教学质量 。

关于建设监理的实践与思考

本文根据建设监理实践,提出要不断提高监理水平,监理公司必须加强自身,加强管理,认真做好工程项目的现场监理工作。

在改革中求发展——高校产业发展的思考

高校校办产业的发展,对整个国民经济,尤其是地方经济和高校自身发展有着不可低估的巨大作用。目前,我国高校校办产业的发展上存在着管理体制和运行机制尚不能完全适应市场经济要求的状况:政策不配套、支撑体系不健全等。解决问题的出路在于:依靠高校自身的特点和优势,改革校办产业的管理体制,建立和健全校办产业的科学、合理的运行机制,改善发展校办产业的支撑条件。